天津市部分区2021届高三上学期期末政治试题（扫描）

1110003 1110004 1110005 1110006 $$ 部分区期末练习高三思想政治答案 第 1 页（共 2 页） 天津市部分区 2020～2021 学年度第一学期期末练习 高三思想政治参考答案 第Ⅰ卷 选择题（45 分） 1．B 2．A 3．D 4．D 5．B 6．C 7．C 8．A 9．C 10．A 11．B 12．C 13．A 14．B 15．C 第Ⅱ卷 非选择题（55 分） 16.（12 分） （1）我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民，人民是国家的主人， 人民民主具有真实性。（3 分）。 民意是正确决策的重要信息资源。开门问策、问计于民能够集思广益、凝聚人心，有 利于增强决策的科学性、民主性（3 分）。 （2）中国共产党遵循社会发展规律，坚持科学、民主执政，不断完善领导方式和执 政能力，发挥总揽全局的作用（3 分）。 中国共产党坚持党的领导和人民当家作主相统一，尊重人民主体地位，发挥协商民主 优势，调动了社会各界的积极性和创造性（3 分）。 17.（16 分） （1）材料一表明我国 2007—2019 年最终消费支出对 GDP 增长的贡献率不断增强， 但仍然低于全球平均水平和发达国家水平，我国外贸依存度逐年减弱，说明我国构建国内 大循环为主体、国内国际双循环格局具有广阔前景。（4 分） （2）继续贯彻新发展理念，切实转变发展方式，推动质量变革、效率变革、动力变 革，实现高质量发展。（3 分）（答出“转变发展方式”或“推动质量变革、效率变革、动 力变革”其中一点，即可得分） 依托强大国内市场，发挥内需潜力（答出“依托国内市场”或“发挥内需潜力”其中一点， 即可得分），着力贯通生产、分配、流通、消费各个环节，形成国民经济良性循环。（3 分） 坚持创新驱动，以供给侧结构性改革为主线，优化供给结构，提高供给体系质量和水 平，形成供给创造需求、需求牵引供给的更高水平动态平衡。（3 分）（若答出“以供给侧 改革为主线”或“优化供给结构，提高供给体系质量和水平”，“实现供需有效对接、平衡” 也可得分，但总分不超过 3 分） 更好的利用国际国内两个市场、两种资源，要优化国内国际市场布局、商品结构、贸 易方式，（答出“转变对外经济发展方式”也可得分）实现更加强劲可持续的发展。（3 分） 部分区期末练习高三思想政治答案 第 2 页（共 2 页） 18.（12 分） ①联系具有普遍性、多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。唯有将 脱贫攻坚与乡村振兴进行有效衔接，才能真正解决贫困问题。（3 分） ②要正确处理好量变与质变的辩证关系，质变为新的量变开辟道路。消除绝对贫困不 是终点,而是要在新奋斗､新生活中解决相对贫困问题。（3 分） ③矛盾具有普遍性，要一分为二的看问题。绝对贫困的消除，并不意味着脱贫减贫工 作的结束，仍然存在返贫致贫风险和相对贫困等问题，需要我们接续奋斗。（3 分） ④要正确处理好主次矛盾的关系，学会集中力量解决主要矛盾。只有提升贫困群众素 质､增强内生动力，将脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，才能真正远离贫困的困扰｡（3 分） 19.（9 分） 答案说明：可以从抗美援朝精神形成的历史背景、时代价值、学习和践行抗美援朝精 神等角度撰写倡议书提纲。语言顺畅，逻辑清晰。 等级水平 等级描述 水平 4（7-9 分） 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学 知识展开论述；逻辑严密，条理清晰。 水平 3（3-6 分） 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知 识运用比较准确；逻辑性较强，有条理。 水平 2（1-2 分） 观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不 正确；论述缺乏逻辑，条理性差。 水平 1（0 分） 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。 水平 4 答案示例： 传承抗美援朝精神·奋进新征程 伟大的抗美援朝精神是弥足珍贵的精神财富，为传承和践行抗美援朝精神，引导青年 学生不忘初心、矢志奋斗，特向广大师生发出倡议： 第一，抗美援朝精神是用鲜血和生命浇灌出来的，折射着先烈们的忠诚与无畏。 第二，抗美援朝精神激励着中华儿女不畏牺牲，砥砺奋进，创造了一个又一个人间奇 迹。 第三，坚定理想信念，练就过硬本领，做伟大精神的弘扬者、传承者，用拼搏书写人 生奋进的华章。 天津市某中学团委 ****年**月**日 20.（6 分） 答案示例： 尊重劳动。劳动是创造财富的源泉，劳动最伟大，劳动最光荣。 尊重劳动者。人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。 辛勤劳动，诚实劳动。在劳动和奉献中实现人生价值。 $$