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$$营口市普通高中2020—2021学年度上学期
期末教学质量检测三年级
生物参考答案
第I卷
一、选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.D 2.A 3.A 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.B 13.C
二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
14.CD 15.ACD 16.AB 17.B 18.BC
第II卷
三、非选择题:本题共5小题,共59分。
19.(除标注外每空1分,共11分)
(1)类囊体薄膜 红光和蓝紫光
(2)基质 苹果酸分解 有氧呼吸/细胞呼吸 C3
(3)夜晚没有光照,不能进行光反应,不能为暗反应提供[H]和ATP(2分)
(4)干热 该植物白天气孔关闭,降低蒸腾作用,减少水分散失(2分)
20. (除标注外每空1分,共7分)
(1)样方法 水平
(2)次生 增加
(3)树线上升幅度与树线之上植被厚度呈负相关(2分)
(4)竞争
21. (除标注外每空1分,共12分)
(1)免疫活性物质 监控、清除
(2)人或动物活细胞 二
(3)
①高脂肪低糖类(KD)
②实验组的生存率显著高于对照组
③与对照组相比,实验组的效应T细胞的数量无明显变化,而γT细胞的数量显著增加(2分)
(4)实验设计思路:取若干A基因敲除小鼠(甲组)和若干普通小鼠(乙组),都用(等量)高脂肪低糖类(KD)饲料饲喂,饲喂7天后再用一定浓度的IAV感染两组小鼠,定期统计两组小鼠的生存率。(2分)
实验预期结果:甲组小鼠的生存率显著低于乙组(2分)
22. (除标注外每空2分,共16分)
(1)隐性 分离 正常有丝分裂∶过度增殖=1∶1
(2)tut突变体的突变基因与bgcn突变体的突变基因不是同一个基因
tut突变体与bgcn突变体杂交,F1为正常表型,F2性状分离比为9∶7,符合基因自由组合定律,说明这两个突变体的突变基因分别在两对同源染色体上
(3)tut突变体的突变基因位于该果蝇的染色体缺失片段
(4)仅其中一个实验中的突变体性状得到恢复 两实验中的突变体性状均没有恢复
23. (除标注外每空1分,共13分)
(1)能与靶基因特定序列通过碱基互补配对结合(或能识别BMAL1基因特定碱基序列等,含义符合即可)(2分) 磷酸二酯键
(2)受精卵 显微注射法
(3)
①这两个细胞的基因序列相同,避免因实验组和对照组细胞原有的基因序列差异掩盖“脱靶效应”(2分)
②标记基因(2分)
③胰蛋白酶(2分)
一因多效(或“可能影响其他重要性状”,或其他合理答案)(2分)
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