内容正文:
第二讲 句子成分
组成句子的各个部分叫作句子的成分。根据各部分在句子中所起的作用分别称为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语。
一、主语
主语是句子的主体,是要说明的人或事物,表示句子描述的是谁或什么。主语通常由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词不定式、动名词或名词性从句等充当。
All efforts won his success.
所有的努力为他赢得了成功。(名词)
It's going to rain tomorrow.
明天要下雨。(代词)
To see is to believe.
眼见为实。(动词不定式)
Teaching English is my job.
教授英语是我的工作。(动名词)
What he said encouraged me greatly.
他说的话大大鼓励了我。(名词性从句)
二、谓语
谓语是说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”的,用动词。实义动词可以单独作谓语,连系动词需要和表语一起构成谓语;情态动词和助动词需要和实义动词一起构成谓语。
He studied hard all day long.
他整天都在努力学习。(实义动词)
The fish tasted nice.
鱼肉尝起来不错。(连系动词+表语)
They are living a happy life.
他们过着幸福生活。(助动词+实义动词)
He has finished his work.
他已完成了工作。(助动词+实义动词)
They can repair the car.
他们会修车。(情态动词+实义动词)
三、表语
表语是表述主语的特征、状态、身份等的成分,位于系动词之后,与之构成系表结构。表语常由名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和名词性从句等充当。
His words sounded reasonable.
他的话听起来是合理的。(形容词)
She is in good health.
她很健康。(介词短语)
The boys are there, on the playground.
男孩子们在那,操场上。(副词)
My job is teaching English.
我的工作是教授英语。(动名词)
The news is that our team has won the first prize.
消息传来,我们队获得了一等奖。(名词性从句)
They are teachers.
他们是教师。(名词)
四、宾语
1.宾语在句中主要充当动作的承受者,因此一般置于及物动词或“动词+介词”后。常由名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、介词短语、从句等充当。
She has a very pleasant smile.
她笑得很灿烂。(名词)
2.宾语可分为
(1)直接宾语表示动作的承受者或结果,通常指物。
(2)间接宾语表示动作的接受者或指向,通常指人,它位于直接宾语之前;位于直接宾语之后时,其前面则常加介词to或for。
They offered
(=They offered to )
My father bought
(=My father bought for )
五、定语
定语是用来修饰、限制名词或代词的。一般由形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等充当。
These are apple trees.
这些是苹果树。(名词)
The men here are always busy working on the farm.
这里的男人总是忙于在田间干活。(副词)
Have you seen the tall building?
你看到那座高楼了吗?(形容词)
This is his car.
这是他的车。(代词)
The book to read this evening is written by Lu Xun.
今晚要读的书是鲁迅写的。(动词不定式)
The swimming pool can hold 1,000 swimmers.
该泳池能容纳一千人游泳。(动名词)
Please hand me the book on the desk.
请递给我桌子上的那本书。(介词短语)
The book that I bought last month is useful.
我上个月买的书很有用。(定语从句)
六、状语
状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。一般由副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格和从句等充当。
I'm very pleased to see you.
见到你我非常高兴。(副词)
I'll be back in a while.
我一会儿就回来。(