高中信息技术选修3教案-2.2.1 因特网的地址2-粤教版

IP地址及其管理 1、 教材 信息技术（选修3） 《网络技术应用》 广东教育出版社 第2章 因特网的接入与管理 2.2 IP地址及其管理 2、 教学内容分析 1、课标内容要求  本节的教学内容要求学生理解IP地址的格式与分类，知道因特网IP地址的管理办法及相应的重要管理机构。 2、本节内容在模块中的地位和作用：  本节内容是网络技术应用（选修）第二章第二节内容。在初中阶段，学生就已经了解了什么是二进制。前一课的教学，又使学生掌握了域名及其管理的一般知识，通过本课的学习，将使学生理解IP地址的作用、格式、分类、及IP地址管理的方式，并能利用IP地址有关知识解决生活中的问题。同时，本课内容为后续章节中网关、DNS服务器等的学习也起着铺垫作用，更为今后深入学习网络技术奠定良好的基础。 3、 学习者特征分析 1、 分析学生已有的认知水平和能力状况  因特网对于学生来说并不陌生，但是仅限制在对网上信息和资源的合理和有效利用上，对因特网的组织结构还是不清楚。 2、 分析学生存在的学习问题  学生信息技术基础较薄弱，缺乏一定的自主学习以及动手实践的能力，对于所学的信息技术知识，整体来说掌握的不是很好，知识的遗忘较快。 3、 分析学生的学习需要和学习行为 学生对互联网既熟悉又陌生，学生希望了解互联网的组织结构。  4、 教学目标 知识与技能 （1）学生了解IP地址的概念, IP地址的管理办法。  （2）学生掌握IP地址的格式及分类。 过程与方法 学生能根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。 情感态度与价值观 （1） 学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。  （2） 培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，体验到成功后的快乐。 5、 教学重点 IP地址的格式及分类 6、 教学难点 IP地址的格式 7、 教学方法 讲授法 8、 教学过程 教学步骤 教学内容 设计意图 时间分配 问题导入 1. 微信投票每人每天限投三次（投完三次，系统显示不能再投）。2.思考投票系统是通过什么方式检测到今天已经投了三次？ IP地址。 3.IP地址为什么能作为标识记录投票次数？ IP地址的全球唯一性。 1.引出本节课内容。 2.让学生体会IP地址的重要性 3min 讲授新课 IP地址概念 1.IP地址的概念   因特网是由不同物理网络互连而