高中信息技术选修2教案-4.3.3 图像的调整3-粤教版

教学设计方案 题目 图像调整 年级学科 高一信息技术 课型 信息技术与 学科整合课 教学目标 1. 熟练掌握曲线工具的使用方法。 2. 理解曲线的工作原理与各种方法。 3. 学会将知识延伸，创造新的效果。 教学重难点 关键 利用曲线工具调整图像，归纳整理曲线工具的使用方法，学会根据实际情况建立适合的控制点个数调整图像。 教学方法 情境教学法、自主练习探索。 运用的 信息技术工具 硬件：PC机 软件：Photoshop、教师端 教学设计思路 通过提问学生对生活中的照片处理情况，引出图像调整，进一步进入主题——曲线工具。在学生已经基本认识了曲线工具的基础上进一步熟练掌握曲线工具的作用，了解曲线工具在图像调整中所起到的作用。总结曲线工具的相关原理与方法，进一步锻炼学生的知识整合与运用能力。 教学过程 设计意图 时间安排 1. 提问学生对日常照片处理情况引出图像调整。 2. 引出曲线工具使用，演示操作，学习工具使用。用钢笔工具勾选路径，抠图。 3. 学生自行练习曲线使用，互相讨论，学生在课堂上完成。 4. 让演示成功的学生上台操作演示。 5. 总结概括本节课内容，引导学生归纳曲线方法与原理，学会根据实际情况选择曲线方法。 引起学生讨论，互动，吸引学生注意力。 让学生学会知识的牵引与联想，逐渐进入课堂模式，激发学习兴趣。 让学生学会使用曲线工具进行调整。 现场评价学生作品，交流曲线工具的重难 点。 让学生学会将所学的知识进行归纳总结，学会知识迁移使用，最终融会贯通。 5分钟 5分钟 5分钟 10分钟 10分钟 5分钟 板书设计 图像调整之曲线工具 色调的定义 曲线方法回顾 控制点作用： $$