2.2 谋求互利共赢（教案）-2020-2021学年九年级道德与法治下册综合备课（部编版）

部编人教版《道德与法治》九年级下册教案 所属单元 第一单元 所属课 第2课 构建人类命运共同体 课 题 2.2 谋求互利共赢 课 时 第2课时 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标: 了解构建人类命运共同体的原因，知道人类面临着许多全球性问题，正确认识构建人类命运共同体的重大意义，明白人类应该关心共同命运，构建人类命运共同体。 能力目标: 通过课堂活动培养学生自主学习和探究的能力，使得学生能够做到自觉关心人类共同命运，增强责任感，并做出力所能及的贡献。 情感态度与价值观目标: 培养全球意识，树立共同利益观和共同担当的价值观。 教 学 分 析 教材分析：本框内容是九年级道法下册第一单元第二课第二框。结合上一框内容，从教材设计来看，目的是帮助学生认识到人类还面临着许多共同的全球性问题，解决这些问题，需要各国携手合作，实现共赢；我们要培养合作意识，并积极把为构建人类命运共同体作贡献的意识落实到实际行动中去。 学情分析：初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这个阶段，帮助他们形成正确的全球意识，引导他们关注和平与发展等全球性问题，理解构建人类命运共同体的内涵与意义，对初中生的成长与发展具有深远的意义。 教学重点：构建人类命运共同体的内涵、意义。 教学难点：构建人类命运共同体的做法。 教师 准备 教师搜集与本节内容相关的资料，编写教案并制作课件。 学生 准备 学生准备好教材等学习用品。 教 学 过 程 导入新课： 师：2020年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情，严重威胁着各国人民的身体健康，对世界经济发展带来巨大冲击。面对疫情的挑战，没有哪个国家能够独善其身。唯有合作才能共赢！ 本节课我们继续学习第二课第二节——谋求互利共赢 。 新 授：2.2 谋求互利共赢 一.应对全球问题 1.构建人类命运共同体的原因 （1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。  (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、