5.4光合作用的原理和应用（共5课时）

第一课时 捕获光能的色素和结构 光合作用与能量转化 一、捕获光能的色素和结构 思考：“白化苗”能持续正常地生长吗？ 光合作用与细胞中的色素有关。 思考：细胞哪些结构含有色素？ 液泡：花青素 叶绿体：多种色素 不能进行光合作用。 只有叶绿体中的 色素可以捕获光能。 实验原理： 实验——绿叶中色素的提取和分离 （1）提取：无水乙醇提取绿叶中的色素 （2）分离：不同色素在层析液中的溶解度不同 目的要求： 材料用具： （5）观察和记录 方法步骤： （1）提取绿叶中的色素 （2）制备滤纸条 （3）画滤液细线 （4）分离绿叶中的色素 1.捕获光能的色素 绿叶中色素的提取和分离及色素的种类 新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙醇等 （2）加少许的二氧化硅和碳酸钙、10ml无水乙醇，进行迅速、充分地研磨。 1.提取绿叶中的色素 （1）称取5g左右的绿叶，剪碎，放入研钵中。 （3）将研磨液进行过滤。 二氧化硅帮助磨碎叶片 碳酸钙防止色素被破坏 防止无水乙醇的挥发 单层尼龙布 2.制备滤纸条 （2）在距底部1cm处用铅笔画一条细的横线 防止层析液在滤纸条的边缘处扩散过快，导致色素带不整齐 （1）剪去两角： 3.画滤液细线 待干后，重复1—2次： 积累更多的色素，使分离后的色素带明显 细、直、齐 4.分离绿叶中的色素 注意：不能让滤液细线触及层析液 why 滤纸上的滤液细线如果触到层析液，细线上的色素就会溶解到层析液中，就不会在滤纸上扩散开来，实验就会失败。 为什么要用培养皿盖住烧杯？ 5.观察和记录 观察滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？排序说明什么？ 宽窄： 叶绿素a色素带最宽，胡萝卜素色素带最窄 说明： 绿叶中四种色素的含量不同，叶绿素a最多，胡萝卜素最少。 叶绿素ａ＞叶绿素ｂ＞叶黄素＞胡萝卜素 宽窄如何？说明了什么？ ——黄绿色(叶绿素b) ——蓝绿色(叶绿素a) ——黄色(叶黄素) ——橙黄色(胡萝卜素) 类胡萝卜素 叶绿素 叶绿素溶液 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 类胡萝卜素溶液 对比分析 2、四种色素对光的吸收 作用：吸收传递和转化光能 练习： 1.有些植物工厂内悬挂发红色或蓝色光的灯管，并且在白天也开灯。 （1）用这种方法有什么好处？这样做对光合作用有影响吗？ （2）为什么不使用发绿色光的灯管作补充光源？ 提高光合作用的强度 因为叶绿