第1章 第3节 第1课时 两对相对性状的杂交实验与自由组合现象的解释 讲义 【新教材】苏教版（2019）高中生物必修二

第三节　自由组合定律 第1课时　两对相对性状的杂交实验与自由组合现象的解释 课标内容要求 核心素养对接 阐明有性生殖中基因的自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能。 1．生命观念：基于对孟德尔杂交实验的分析，理解自由组合。 2．科学思维：认知科学家发现问题的研究方法，用文字或图示解释遗传现象。 一、两对相对性状的杂交实验——发现问题 1．过程与结果 P　　　　　　　黄色圆粒×绿色皱粒 ↓ F1　　　　　　　　　黄色圆粒 ↓⊗ F2eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(表型：黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒,比例：9∶3∶3∶1)) 2．分析 (1)性状的显隐性 (2)相对性状的分离比 二、对自由组合现象的解释——提出假说 1．理论解释 (1)根据两对相对性状的杂交实验，孟德尔推断，豌豆种子的黄色和绿色、圆形和皱形这两对相对性状是独立遗传的。也就是说，控制子叶颜色、种子形状这两对相对性状的遗传因子是互不干扰的，在产生配子时，F1(YyRr)中Y与y、R与r的分离是相互独立的。 (2)孟德尔还推断，控制这两对相对性状的遗传因子之间可以自由组合。也就是说，Y与R或r结合的机会相同，y与R或r结合的机会也相同。 (3)因此，一对相对性状的分离与不同相对性状之间的组合是彼此独立、互不干扰的。 2．遗传图解 (1)过程图解 (2)F2中各种性状表现对应的遗传因子组合类型 ①双显型：黄色圆粒——YYRR、YyRR、YYRr、YyRr。 ②一显一隐型eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(黄色皱粒：YYrr、Yyrr,绿色圆粒：yyRR、yyRr)) ③双隐型：绿色皱粒：yyrr。 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1的性状表现与亲本中黄色圆粒作为母本还是父本无关。 (　　) 2．杂种F1(YyRr)产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1。 (　　) 3．纯合的绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，F2中重组类型比例为3/8。 (　　) 4．在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F2的基因型有4种，比例为9∶3∶3∶1。 (　　) 5．F2中纯合子所占的比例为1/4。 (　　) [答案]　1．√ 2．