第五课 干旱的宝地（教案）-2020-2021学年七年级历史与社会上册课时同步练(人教版新课程标准)

第五课 干旱的宝地——石油宝库 1教材分析 《石油宝库》是(人教版)《历史与社会》七年级上册第三单元第五课第一课时的教学内容。它是在学生学习了世界地图及全球气候的基础上,理解波斯湾地区的自然环境如何影响人类的生活和社会经济的发展,体会人类是如何利用自己的智慧来与干旱环境和谐共存的。21教育网 2教学目标 1.知识与能力:了解波斯湾地区的地理位置、气候特征以及该地区的宝藏──石油;知晓石油的输出路线,了解石油输出带给该地区的变化。 2.过程与方法:提高运用地图、分析简单图表的能力;初步感受综合分析热点问题的过程。 3.情感态度与价值观:初步树立因地制宜、可持续发展的观念。培养学生用辩证的眼光观察、评价现实问题,提高辨别重大是非的能力。21cnjy.com 3学情分析 初一学生逻辑思维特点从经验型逐步向理论型发展,观察能力、记忆能力和想象能力也随着迅速发展。从知识层面来看,学生通过第三单元前四课内容的学习,已经初步理解到自然环境会对人类的生产生活产生影响。由于,初一学生了解的社会新闻较少,对石油的价值并不能真正理解,因此通过资料介绍,帮助学生了解拥有石油就拥有财富,从而理解波斯湾地区的国家因为石油改变命运的事实。 4重点难点 重点:波斯湾地区的石油输出路线。 难点:石油给波斯湾地区带来的影响。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】石油宝库 漫画导入 提问:1、在漫画中你看到了什么? 2、你有什么看法? 3、石油价格的升高,谁最高兴 活动2【讲授】自然环境 看地图,提问:波斯湾地区相邻的大洲和濒临的海域有哪些? 发给学生作任务单,由学生结合图册与书本知识总结该地的地形、气候、河流。(教师作适当引导) 过渡:当地水资源比较缺乏,严重影响了农业的发展,那么这些国家靠以致富呢? 活动3【讲授】石油之产 结合书本图3-62波斯湾地区的国家及石油分布,请学生说一说: 1、波斯湾地区主要有哪些国家? 2、说说盛产石油的国家有哪些? 提问:这么好石油,这些盛产国是如何维护他们的利益的呢? 活动4【讲授】石油之销 石油运输路线的探究: 小组讨论,完成石油运输路线的探究。要求:写出途经的主要海域、海峡、运河 完成路线后提问:为什么会有AB两条路线? 教师讲解,不经过苏伊士运河的原因:苏伊士运河只能通航载重25万吨以下的船只。多数大吨位油轮还是得绕道好望角前往欧洲。21世纪教育网版权所有 活动5【讲授】石油之利 展示图3-66,西亚部分国家的人均国民收入。 图中石油输出国和非石油输出国的人均国民收入,有什么差别? 教师图片展示过去迪拜与现在迪拜的差别(好的一面) 活动6【讲授】石油之忧 过渡:石油给当地人民带来财富的同时,也给当地人民带来了忧虑,你觉得他们的忧虑有哪些? 提问:那么波斯湾地区的人民怎样才能更好的发展经济呢 活动7【讲授】结合板书课题小结 石1.波斯湾的地理位置与自然环境 油2.石油之“产” 宝3.石油之“销” 库4.石油之“利” 5.石油之“忧” $$ 《干旱的宝地──沙漠绿洲》教学设计 一、课程标准 1-2-8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。 1-4-2运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。 二、教学目标 1．知识与技能：学会利用多种资料如地图、图片、视频等分析并描述以色列在自然环境、人们生产、生活等方面的特征，体会人类是如何利用自己的智慧来适应和改造自然。 2．过程与方法：通过阅读、观察、探究，运用合作交流等方法，学会从各种资料中获取、分析信息，并在实际生活中加以运用。 3．情感、态度与价值观：通过对比学习，初步学会分析区域自然环境和人们的生产生活之间的关系，形成比较和联系的眼光；初步树立因地制宜，人与自然和谐共处的观念；在学习过程中，产生对家乡的热爱之情。 三、教学重点、难点 教学重点：通过图表及相关资料分析以色列的自然环境及对人们生产、生活的影响。 教学难点：通过图表及相关资料分析以色列的自然环境及对人们生产、生活的影响。 四、预设教学流程 导入新课：出示几幅以色列城市、乡村、现代化农场的优美图片，让学生依据图片猜一猜这是哪个国家？ 生：美国、澳大利亚…… 师：如此优美的画面却不是来自美国、澳大利亚，它是沙漠里的绿洲──以色列。 新课教学 （一）探究以色列的自然环境 结合图3-68、图3-69阅读课文P85，分小组探究以色列的自然环境：地理位置、地形、气候类型及特点（重点分析降水特点）、河流、湖泊。 并依据以色列的自然环境，思考分析这样的自然环境是否利于农业生产？ 各组展示后师生一起归纳。 （1）地理位置：位于亚洲的西部，地中海的东南角；30°N线穿过其南部，大部分位于北温带、中纬度→热量充足、利于农业生产 （2）地形：沿海