核心素养专项卷(二) 核心素养——科学思维 -2021高考生物【创新教程】大二轮高考总复习考向卷（新高考）

答案:(１４分,除标注外,每空２分)(１)初生演替　信 息传递　(２)提 高 群 落 利 用 阳 光 等 环 境 资 源 的 能 力 　年龄组成只 能 反 映 种 群 的 发 展 趋 势,不 能 反 映 物 种的数目变化(４分) (３)人类活 动 往 往 会 使 群 落 演 替 按 照 不 同 于 自 然 演 替的速度和方向进行(４分) 核心素养专项卷(二) １．D　 [由 题 意 分 析 可 知,向 某 动 物 细 胞 内 注 入 微 量 的 ２４Na＋ ,一会儿可测得细胞周围溶 液 中 出 现２４Na＋ ,说 明２４Na＋ 从细胞内向 细 胞 外 运 输;在 细 胞 周 围 溶 液 中 加入某 物 质 后,２４Na＋ 外 流 停 止,再 向 细 胞 内 注 入 ATP后,２４Na＋ 恢 复 外 流,说 明 添 加 的 某 物 质 可 以 抑 制 ATP的形 成,该 物 质 可 能 是 细 胞 呼 吸 抑 制 剂,使 ATP的产生 减 少,也 说 明２４Na＋ 的 运 输 需 要 消 耗 能 量,为主动运输.] ２．D　[图１结构①表示细胞膜,主要成分是磷脂和蛋白 质,A 项正确;由 于 该 细 胞 核 仁、核 膜 消 失,染 色 体 形 态出现,且每条染色体包 括 两 条 染 色 单 体 以 及 纺 锤 丝 出现,故图２中细胞所 处 的 时 期 是 前 期,B 项 正 确;根 据题干信息和图 ２ 可 判 断 MCC 对 APC 的 作 用 是 抑 制,因为如果 只 有 一 条 染 色 单 体 附 着 在 纺 锤 丝 上,则 ３M２B附着在对侧着丝点上,并激活 MCC,MCC 可 抑 制 APC 的活性,暂 停 姐 妹 染 色 单 体 分 离 和 有 丝 分 裂 继续进行,由 此 确 保 只 有 双 定 向 作 用 完 成,染 色 单 体 才能顺利分离,保证子细 胞 获 得 母 细 胞 等 量 的 遗 传 物 质,C 项正确;若纺锤体装配检查点(SAC)的监控机制 失常,将产生 变 异 的 子 细 胞,使 得 子 细 胞 染 色 体 数 目 发生变化,该变异在有丝 分 裂 或 减 数 分 裂 过 程 中 均 可 能发生,D 项错误.] ３．D　[根据题意和图示分析可知:最 初１０min内,植 物 以固定的光照强度持续照 光,植 物 的 光 合 作 用 强 度 大 于呼吸作用强度,导致密闭锥形瓶内 CO２ 浓度逐渐下 降;第２０~３０min内和第４０~６０min内,瓶内植物无 光照,植物只 进 行 呼 吸 作 用,导 致 CO２ 浓 度 升 高,即 ０~２０min内持 续 光 照,２０~６０ min 内 黑 暗 处 理. 瓶 内植物在照光时间段内净光合作用速率平均为(１７５０ －１５０)/２０＝８０×１０－６ mol􀅰L－１􀅰min－１,呼 吸 速 率 平均 为 (５５０－１５０)/４０＝１０×１０－６ mol􀅰 L－１ 􀅰 min－１,所以实际的光合作用速率(净光合速率＋呼吸 速率)平均为９０×１０－６ mol􀅰L－１􀅰min－１.] ４．B　[依据孟德尔实验过程及演绎推理,遗传因子在细 胞中成对存在为假说内容,并 没 有 提 出 基 因 与 染 色 体 的关系.B项错误.] ５．C　[A 项 错 误:小 鼠 无 氧 呼 吸 的 产 物 是 乳 酸,肌 肉 细 胞只在有氧呼吸第二阶段产 生 CO２,场 所 是 线 粒 体 基 质;B项错误:小鼠细 胞 进 行 无 氧 呼 吸 时,葡 萄 糖 中 的 能量大部分储存在不彻底 的 氧 化 产 物 乳 酸 中,只 有 少 量释放出 来,释 放 出 来 的 能 量 大 部 分 以 热 能 形 式 散 失,其余储存在 ATP 中;C 项正确:由图示 可 知,运 动 强度为１５m􀅰min－１时,氧气消耗量 等 于 血 液 中 乳 酸 积累小,小鼠细胞有氧呼 吸 和 无 氧 呼 吸 过 程 中 反 应 物 和产物的相关比例分别为 C６H１２O６∶O２∶CO２＝１∶ ６∶６、C６H１２O６∶C３H６O３＝１∶２,故该运 动 强 度 下 无 氧呼吸消耗葡萄糖的量大约是有氧呼吸的３倍;D 项 错误:酸胀感属于大脑皮层产生的感觉.] ６．B　[图１中,血 糖 升 高 刺 激 胰 岛 B 细 胞 分 泌 胰 岛 素, 所以 b点 胰 岛 素 含 量 较 高,A 项 错 误;下 丘 脑 是 体 温 调节中枢,当 下 丘 脑 受 到 破 坏 时,小 鼠 的 体 温 不 能 保 持稳定,会随 外 界 温 度 的 升 高 而 升 高,呼 吸 速 率 也 会 在一定温 度 范 围 内 随 温 度 升 高 而 加 快,即 耗 氧 量 增 加,B项正确;植物表 现 顶 端 优 势 时,侧 芽 生