精练测试卷(十二) 图形图表题 -2021高考生物【创新教程】大二轮高考总复习考向卷（新高考）

食虫鸟的能量一部分用 于 自 身 的 生 长 发 育 和 繁 殖,一 部分通过呼 吸 消 耗 了,还 有 一 部 分 流 向 了 分 解 者,因 此其固定的能量不能全 部 传 给 鹰;图 中 食 虫 鸟 的 能 量 会流向下一 营 养 级,而 鹰 处 于 最 高 营 养 级,能 量 不 会 流向下一 营 养 级.(３)该 农 田 若 种 植 的 是 小 麦,可 在 小麦行的间隙种植蘑菇,蘑菇呼吸作用释放的 CO２ 可 提高小麦的光合速率,且 蘑 菇 分 解 有 机 物 产 生 的 矿 质 元素,可供小麦吸收,提 高 小 麦 的 光 合 速 率,因 此 不 仅 可以额外收获蘑菇,也 有 利 于 小 麦 增 产 .(４)生 态 系 统具有信息 传 递 的 功 能,如 瓢 虫 在 捕 食 蚜 虫 时,蚜 虫 会向体外释放一种挥发 性 的 告 警 激 素,避 免 其 他 蚜 虫 被瓤虫捕获. 答案:(１０分,除标注外,每空２分)(１)被捕捉过的动 物,再次被捕捉的概率会有所下降;标志物脱落;被标 记的动物死 亡 或 迁 出 等;两 次 捕 获 间 隔 时 间 过 长 　 (２)５５０　呼吸 作 用 散 失 的 热 能 不 能 被 鹰 再 度 利 用 (１ 分)　食虫鸟的能量会传递给下一营养级(１分)　(３) 蘑菇呼吸作用释放的 CO２ 可提高小麦的光合速率(蘑 菇分解有机物产生的矿质元素可供小麦吸收,提高小 麦的光合速率,答案合理即可)　(４)信息传递 １０．解析:解 答 此 题 需 以 题 干 “某 小 组 研 究 了 遮 阴 (３０％ 自然光照)处 理 对 人 参 光 合 作 用 的 影 响”为 切 入 点, 采取对比法,认真分析 表 中 数 据 的 变 化 规 律,明 辨 曲 线图中横纵 坐 标 的 含 义 及 其 两 条 曲 线 的 变 化 趋 势. 在此基础上结合题意,围 绕“光 合 作 用 过 程 及 其 影 响 因素”等相关知识对各问题情境进行分析解答. (１)表中信息显示:遮阴 处 理 组 的 人 参 细 胞 中 的 叶 绿 素a、叶绿素 b 和 类 胡 萝 卜 素 的 含 量 均 高 于 对 照 组 的,说明遮阴 能 通 过 提 高 人 参 叶 片 中 光 合 色 素 的 含 量,进而提高人参适应弱 光 环 境 的 能 力.(２)图 中 纵 坐标的单位 为 CO２μmol/(m２􀅰s),据 此 可 推 知:净 光合速率是通 过 测 定 单 位 时 间 内 CO２ 吸 收 量 (CO２ 吸收速率)来 表 示 的.对 照 组 人 参 净 光 合 速 率 曲 线 呈现“双峰 型”,最 可 能 的 原 因 是 １１ 时 左 右,光 照 较 强、温度较高,引起蒸 腾 作 用 过 强,导 致 气 孔 关 闭,植 物吸收的 CO２ 减少,暗反应速率变慢,导致光合速率 下降.(３)图中,遮阴 组 曲 线 与 横 坐 标 围 成 的 面 积 小 于对照组的,说 明 遮 阴 组 一 天 的 光 合 积 累 量 小 于 对 照组的.结合 图 ２ 信 息 可 知,探 索 人 参 生 长 的 最 佳 遮阴条件,自变量是遮 阴 度 不 同,因 变 量 是 净 光 合 速 率,据此可知 其 实 验 设 计 思 路 为 设 置 一 系 列 不 同 遮 阴度的组别分别进行实验,测定各组净光合速率. 答案:(１０分,除标注外,每空２分) (１)光合色素(１分)　 弱光(１ 分)　(２)单 位 时 间 内 CO２ 吸收量(CO２ 吸收速率)　光照较强,温度较高, 导致气孔关闭,吸收的 CO２ 减少,暗反应减弱 (３)小于　 设 置 一 系 列 不 同 遮 阴 度 的 组 别 分 别 进 行 实验,测定各组净光合速率 精练测试卷(十二) １．C　２．A　３．A ４．D　[酵母菌在 新 陈 代 谢 过 程 中 既 可 以 进 行 有 氧 呼 吸 也可以进行无氧呼吸,且 两 种 呼 吸 方 式 均 产 生 二 氧 化 碳,二氧化碳溶于水后形 成 碳 酸,时 间 越 长,碳 酸 积 累 越多,pH 越低,所以可 根 据 培 养 液 pH 的 变 化 来 确 定 取样顺序.根据表格中各样品pH 的大小可推知取样 的先后顺序为２、４、３、１,A 错误;取样品时摇匀培养液 的目的是使培养液中的酵 母 菌 分 布 均 匀,以 保 证 估 算 的准确性,减小误差,B错误;在定量的培养液中,酵母 菌的种群数量通常是先 增 多,后 稳 定,再 之 后 就 减 少, 所以其种群出生率与死亡率可能不断变化,C 错误;由 表中数据可知,pH 由５．４降 到４．８,再 到３．７,其 数 量 由８２０个到１２１０个到稳定,表 明 １０mL 该 酵 母 菌 培 养液的环境 容 纳