2021中考复习 物理重点知识专题训练——专题九：压强

2021中考复习 物理重点知识专题训练——专题九：压强 【专题一：增大和减小压强的方法】 【例1】在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的（ ） A．把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强 B．滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力 C．菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强 D．在铁轨下面铺设枕木,是为了减小对地面的压力 【针对训练】 1.如下图所示的实例中,属于增大压强的是(   ) A. 在铁轨下面铺枕木             B. 大型载重车装有很多车轮 C. 书包背带做得较宽             D. 切熟鸡蛋的钢丝很细 2．以下四个增大压强的情境中,所用方法与另三个不同的是 A．盲道上有凸起的小圆点 B．菜刀刀刃很锋利 C．压路机的碾子很重 D．注射器的针头很尖 【专题二：探究压力的作用效果跟什么因素有关】 【例2】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。 (1)图中压力的作用效果是通过海绵发生____(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的，我们____(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。 (2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力____(选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显；通过比较图____和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 (3)实验中主要采用的研究方法是____(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。 【针对训练】 1．在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。 （1）实验中用　 　反映压力的作用效果，采用了转换法。 （2）比较甲、乙两图的实验可以得出　 　；比较丙图和　 　图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）本实验还采用了　 　的研究方法。 2.探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示． ①甲、乙、丙实验中，根据________来比较压力的作用效果． ②通过甲、乙实验能够得到的结论是________ ③由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例________． ④将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙________P丁（选填“＞”“＜“或“=”） 【专题三：固体压强的计算】 【例3】电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点，如图，是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1.6×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10﹣2m2，g取10N/kg，求： （1）车对地面的压力； （2）车对地面压强． 【针对训练】 1．如图，用20N的水平压力把一重为10N的物体压在竖直墙壁上，若物体与墙壁的接触面积是50cm2，求墙壁受到的压强。 2.国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×l05Pa以内．一辆在水平路面行驶的货车，车与货物总质量是1.3×l04kg，车轮与地面接触总面积是0.13m2．求： （1）货车对路面的压力是多少？ （2）货车对路面的压强是多少？是否超过标准？（g取10N/kg） 【专题四：探究液体压强的特点】 【例4】小涵同学利用如图所示的器材探究“液体内部压强的特点”。 （1）压强计 （选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而她却观察到如图甲所示的情景，调节的方法是 （选填“A”或“B”）； A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装 （3）调好后，将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度如图乙所示，同时，比较每次的深度及相应U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究 。 【针对训练】 1.小明用如图甲装置探究液体压强的特点。 （1）A、B两图是探究液体压强与液体________的关系。 （2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择________两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状________（选填“有关”或“无关”）。 （3）对比B、C两图可知：当深度相同时，液体密度越大，液体压强越________。 （4）小明又自制了一种比较液体压强大小关系的器材，其结构如图乙①，通过橡皮膜的形变程度来比较液体压强大小。将此装置放于水中，乙图中能正确表示橡皮膜受到水的压强后形变情况的是图________（填序号）。 2.如图是用压强计探究液体内部压强的情境。 （1）把探头放人水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高