3.2.2 细胞器之间的“协调配合”(第2课时)- 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一

第2课时 细胞器之间的协调配合 主讲人：卢自祥 第2节 细胞器—系统内的分工合作 【学习目标】 1．举例说明分泌蛋白的概念，描述其合成和运输过程及其研究方法;简述生物膜系统的组成和功能。 2．通过对分泌蛋白合成、加工和运输的学习，建立部分与整体、结构和功能统一性的生物学观点；运用普遍联系的观点分析生物膜之间的联系（生命观念） 3、通过构建数学模型和物理模型，加深对分泌蛋白合成、加工和运输相关过程的理解（科学思维） 找出图中的错误 内质网 核仁 中心粒 叶绿体应没有 应没有 线粒体 动物细胞 植物细胞 叶绿体 高尔基体 课本P53 连线 课前热身： 线粒体 蛋白质合成和加工 内质网 合成蛋白质的场所 高尔基体 为细胞生命活动提供能量 核糖体 蛋白质加工、分类、包装和运输 思考： 1、分泌蛋白在哪里合成？能量由哪里提供？ 核糖体 线粒体 2、与蛋白质合成有关的细胞器和膜结构有哪些？ 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、细胞膜 科学家用３Ｈ标记亮氨酸注射给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。然后每隔一段时间进行检测和观察。 ——放射性同位素标记法 内质网 高尔基体 细胞膜外 核糖体 3min后在细胞内附着有核糖体的内质网中出现放射性。 17min后，在细胞内的高尔基体中出现放射性。 117min后，在细胞膜内囊泡及细胞外的分泌物中出现放射性 二、分泌蛋白的合成与分泌（细胞器的协调配合） 用 方法研究该过程。 同位素标记法 二、分泌蛋白的合成与分泌（细胞器的协调配合） 用 3H 标记一定量的氨基酸，制成培养基来培养细胞 用含放射性的氨基酸培养液培养胰岛细胞，该细胞合成和分泌胰岛素过程放射性出现的顺序最可能是 。 用含3H标记的氨基酸注射到胰岛细胞中，该细胞合成和分泌胰岛素过程放射性出现的顺序最可能是 。 . ①③②⑥④ ④①③②⑥④ 还可用