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第一节 熟悉设误“五角度”,运用“两妙招”,破解小说综合鉴赏性选择题
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专题三 小说阅读
——世事万象:阅尽世间百态
1.选材上,近年来全国卷由过去中外小说轮考逐渐过渡到重点考查中国小说,同时兼顾外国小说的命题模式。小说中的人物以两三个为主,人物关系不复杂;情节简单,容易把握;人物描写生动,艺术手法丰富,语言简练,可读性强;作品主要反映百姓的平凡生活和精神追求,深刻,有韵味。
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2.考查侧重点:小说重点考查对人物性格、形象的综合分析,对情节安排、语句意蕴的鉴赏,对文本的题目、结构安排的作用及创意构思、艺术手法的特点的探究。
3.题目设置上,打破了以往的惯例,由原来的一道五选二式的分析概括类的客观选择题,改为一道四选一式的分析概括类的客观选择题;三道问答式主观题改为两道问答式主观题。题目的设问方式比较直接具体,即紧扣文本,设置情境,要求结合文意或联系文本来阐述。
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第一节 熟悉设误“五角度”,运用“两妙招”,破解小说综合鉴赏性选择题
1.小说综合性选择题设误五角度
命题角度 具体解说 针对突破
情节角度 就是在选项中提到某一个或某几个情节,就其情节的前后顺序命题,或夸大或缩小某个情节作用。 细读选项,找出关于情节方面的敏感点,确定原文区域;然后根据相关语境,概括情节,并思考情节作用;最后再与选项比对,看表述对象或内容是否一致,进而判定选项。
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人物形象角度 就是选项中对人物性格(形象)特点的解说或对人物的作用错误解说,或将次要的解说成主要的,或故意夸大人物作用,或无中生有。 首先阅读选项,根据选项中的关键词,确定文本对比区域;再根据小说主旨判断出主要人物或次要人物及其作用;最后两相比对,判断表述对象是否一致,作用是否相当。
典型环境角度 就是在选项中对环境特点、作用及描写手法的理解和分析。或环境特点概括不准确,或环境描写手法解读不准,或其作用分析不到位。 根据选项确定原文区域,区分是自然环境还是社会环境;然后阅读相关区域,根据环境描写的氛围来判定其特点;最后再根据特点考虑其对人物塑造、情感表达的作用与选项表述是否一致。
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主旨或情感角度 选项主要表现在对小说的思想意义解说,也表现在对小说中作者的情感意蕴或价值取向的判定,即作者的情感态度、喜怒褒贬等的判定与解说。选项对小说主旨或情感的表述,有时拔高,有时曲解,有时无中生有。 通过快速读文本环节,基本把握小说或折射人生、人性,或反映社会的真善美假恶丑的主旨,抓住选项中表述主旨或情感的关键词与心中对文本主旨的判定进行比对,就能迅速判定选项的正误。
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艺术技巧或语言特色角度 选项对塑造人物、设置情节、环境描写等方面所用手法技巧的判断或解说,错误类型主要表现在写人技巧、叙事技巧、环境描写技巧等判断分析不当;对小说叙述语言、人物语言的特点、风格、作用的判定或解说,或含意理解不当,或风格分析不当。 细读选项,明确原文区域;根据语境判断相关手法;最后两相对比,判断表述对象是否一致,进而确定选项正误。
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2.小说选择题快判两妙招
[特别说明] 看“选项是否严谨”与“选项是否符合现实”,说的就是优先将有“科学性错误”和“方向性错误”的选项挑选出来,再去审查赏析方面的选项,最终综合考虑确定答案。
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阅读下面的文字,完成1~3题。
新年康乃馨
金 光
说实在话,这样的天气她坐在这儿很委屈。可委屈有什么用啊,生活就是这样艰辛。只有这样坐着,每天看着一个个人从车站走出来,站在她面前拨打电话,然后付费,她才能有收入。
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她只有17岁,这个年龄应该上高中。可不行,她得坐守这个讨厌的电话亭。自从她爸爸出了车祸,她守在这儿已经三年多了。她想,她还得继续守下去。守到什么时候,鬼知道。
现在是除夕夜,远处早已有爆竹在响了,透过铁皮房的窗口往外望去,能看到天空中不时升起的礼花。铁皮房里冷极了,她冻得瑟瑟发抖,不停地搓着两手,或哈着气温暖有点儿僵硬的双手,但这几乎没什么作用。
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她的世界就是这两平方米,一天到晚看着人来人往,每张面孔她都陌生,偶尔会有一个人在她面前停留一下,拿起放