第2章 第4节组成物质的元—2020-2021学年浙教版八年级科学下册教案

第4节　组成物质的元素 教学目标 【知识与技能】 (1)知道元素的种类及具体物质的元素组成，能对不同元素进行分类。 (2)理解单质和化合物的概念，能从元素的角度区分单质和化合物。 (3)知道组成地壳、人体的主要元素，了解人体中元素的作用。 【过程与方法】 通过小组讨论的方式，培养学生的分类思想。 【情感态度与价值观】 (1)在理解元素分类与分布的基础上，了解世间万物皆为元素所组成。 (2)通过元素分类的学习，形成实事求是的科学态度。 教学重难点 【重点】 (1)单质、化合物的概念，元素的简单分类。 (2)元素的分布，元素与人体健康的关系。 【难点】 从微观角度认识单质和化合物。 教学过程 知识点一　元素的种类 【自主学习】 阅读教材第49～50页的内容，完成下列填空： 1．目前人类已知的元素有 110 多种，其中有些是人造元素。世界上大部分物质只是由几十种常见元素组成的，其中仅 碳 、 氢 、 氧 三种元素就能组成许许多多种物质。 2．人们通常把元素分为 金属 元素和 非金属 元素(包括 稀有气体元素 ，如氩元素)。在110多种元素中， 金属 元素占大多数。 3．单质和化合物的比较 单质 化合物 概念 由 同种 元素组成的 纯净物 由 不同种 元素组成的 纯净物 宏观组成 一种元素 至少两种元素 微观构成 同种原子或同种原子构成的同种分子 不同种原子构成的同种分子或不同种离子 举例 铁、氧气 二氧化碳、氯化钠 相同点 都是纯净物 【教师点拨】 1．因为有许多物质的组成元素相同，但其分子中的原子数目不同，所以仅几种元素就能组成大量的物质。 2．金属元素的名称一般都以“钅”作偏旁(汞除外)；非金属元素的名称一般都以“石”“氵”“气”作偏旁，其中以“石”为偏旁的一般为固态非金属元素，以“氵”为偏旁的一般为液态非金属元素，以“气”为偏旁的一般为气态非金属元素。 3．由同种元素组成的物质不一定是纯净物，也可能是混合物。如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合物只由氧元素组成。 4．元素是宏观概念，可以讲种类，但不能讲个数。如描述二氧化碳的元素组成时，只能说“二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的”，而不能说“二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的”。 【跟进训练】 1．下列属于非金属元素的是 (　C　) A．镁 B．汞 C．氯 D．银 2．臭