03 用辩证思维提升驳论品质（作文导写）-2021届高三语文名校作文写作指导及范文（课件）

用辩证思维提升驳论品质 珠溪语文 * 教学目标 针对学生驳论文作文审题不能认识错误观点本质，说理缺少辩证分析肤浅无力，语言片面绝对等问题，学习用辩证思维提升议论文尤其是驳论文的思维品质和说理力度，从而提升驳论文写作水平。 作文题：阅读下面的材料，根据要求写作： ①华罗庚：少年时考入上海中华职业学校，中途退学帮父母料理杂货铺，后来经过努力成为著名的数学家。 ②李想：高三退学选择创业，先后创立泡泡网和汽车之家。 2013年，汽车之家在美国纽约证券交易所成功上市。 ③比尔•盖茨：18岁考入哈佛大学，一年后退学，与好友创办微软公司，成为世界首富。 正在读高三的李步明同学搜集到上面三则材料，由此得出“学习无用，不如及早创业”的结论，并产生了退学的想法。假如你是李步明的同学，请针对他的观点写一篇文章，有理有据地反驳他的观点，并使他打消退学的念头。 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 作文整体状况 在批阅本次作文中，发现很多同学不善于抓住错误论点的本质进行批评和驳斥；说理缺乏概括力，不能言简意赅；分析问题缺乏深度，流于浅表；语言绝对片面，不能令人信服。 对策 议论文尤其是驳论文最终考查的其实是学生的思维力尤其是辩证思维能力 要解决这些问题，在驳论文的说理引入辩证思维很有必要，辩证思维可以说是消除以上问题的有效方法。 活动一 学习驳论文中常用的辩证思维 1、一切从实际出发，具体问题具体分析。 一切从实际出发，指的是人们在认识事物、解决问题时，从不以人的主观意志为转移的客观实际出发，坚持物质第一性，精神第二性的唯物主义基本原理，不主观臆断。 具体问题具体分析，是在矛盾普遍性原理的指导下，要求人们在做事、想问题时，要根据事情的不同情况采取不同措施，不能一概而论。 2、联系地、发展地看问题 事物是普遍联系的，用联系的观点看问题，就是在分析具体问题时，既要注意一事物与周围其他事物的联系，具体分析事物之间的相互影响和相互制约；也要注意这一事物前后相继的历史联系，分析该事物的历史发展过程；还要注意从整体上把握事物的联系，做到既着眼整体，顾全大局，又通观全局，重视局部。 事物是变化发展的，变化是有规律的：新生事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大前程，但是道