高中信息技术必修课件-7.1.2 信息资源管理过程-教科版

引入 在生活中，我们整理学习资料、音像图书资料，规划管理网站等活动，都属于信息资源管理。如果我们对信息资源管理过程不熟悉，对信息资源管理不善，会出现什么问题呢？ 引入 小明他们找书和学习资料， 为什么把自己搞得那么狼狈？ 对图书资料没有进行合理的分类存放，没有养成整理资料的习惯。 7.1 信息资源管理概述 7.1.2 信息资源管理过程 信息资源管理的意义 通过今天的学习，可以让我们了解信息资源管理的重要性，学习依据一定的标准对信息进行分类，养成良好的信息资源管理习惯。 信息资源管理过程 从一般意义上讲，管理伴随着信息的获取、加工、存储、发布等信息活动的整个过程，本章将集中介绍给定信息资源的存储和管理。 信息资源管理 信息资源管理活动的方法和程序 下面以图书馆管理图书为例，说明信息资源管理的一般过程。 从具体需要出发 对信息进行分类、组织和存储，继而提供方便的信息服务 还要不断进行更新和维护 中国古代图书文献管理历史 我国图书文献管理有着数千年历史 殷商时期甲骨文藏书 周代出现竹简图书馆 中国古代图书文献管理历史 我国图书文献管理有着数千年历史 随着我们国家科技进步与设计水平的提高，中国又出现了一些新型的图书馆。 北京文渊阁 沈阳文溯阁 承德文津阁 杭州文澜阁 中国图书管理历史上有名的四大藏书阁： 观看视频：中国新型图书馆 看完视频，你是否想了解一下图书管理的具体过程。 实践一：阅读导学案:对照了解课本136页~137页《表7-2传统图书馆馆藏图书管理的一般过程》和信息资源的分类组织。 活动完成后我们将进行测试，检验一下你们对课本知识的了解程度。 人们在长期的图书管理实践中，积累了许多卓有成效的文献管理技术、方法和宝贵的经验，并逐渐形成了一套标准化的管理体系。 传统图书馆馆藏图书管理的一般过程 图书馆管理图书的一般过程。分为采-分-编-藏-用-剔。 ① 采：就是采购。 对应到信息管理中而言就是采集、收集信息。 ② 分：就是分类。 ③ 编：就是编目。 ④ 藏：就是图书的上架管理。 对应于信息就是存储。 ⑤ 用：就是利用现有资源为需求者提供各种服务， 是前面基础工作的最终目的。 ⑥ 剔：就是剔旧。 对过时老化无用和破损不能使用的图书或信息， 要从存储的地方拿走，退出流通，不要占用了空间。 1、信息资源的分类组织 信息资源的分类方