专题九 思想文化史模块综合提升（练习）-【教育机构专用】2021年高考历史培优补差（思想文化史模块）

专题九 思想文化史模块综合提升（教师版） （建议用时：45分钟 满分：85分） 一、选择题（每题4分，共48分） 1．有学者认为原初民始生之时，人各持己义，“天下之乱也，至如禽兽然，无君臣上下长幼之节，父子兄弟之礼，是以天下乱焉。……是故选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子，使从事乎一同天下之义。”上述材料体现的是 A．老子的“自然生成”说 B．荀子的“止争息乱”说 C．墨子的“除乱尚同”说 D．孟子的“辟除民害”说 2．西汉初年，游士十分活跃，他们带着自己尊奉的政治主张——"道"四处游说公卿以谋求生计。但汉景帝以后，大量的游士转而以文士身份与公卿显贵结交，因此留下了大量优秀的辞赋。这一变化主要是由于 A．道家思想的政治地位下降了 B．西汉选官用官标准发生转变 C．大一统国家发展的时代趋势 D．辞赋更受汉代文人群体追捧 3．朱熹强调，理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常。在此基础上，王阳明又提出“心即理”的命题。较之朱熹，王阳明理论的发展表现为 A．明确了理气的辩证关系 B．突出了个人的主体意识 C．明确个人私欲的正当性 D．揭示了事物产生的本原 4．《新说西游记图像》是《西游记》的清代印刷版本，在其序言中写道∶"西游又名释厄传者，何也？诚见夫世人，逐日奔波，徒事无益，竭尽心力，虚度浮生，甚至伤风败俗，灭理犯法，以致身陷罪孽，岂非大厄耶。"这反映了作者 A．借助神魔小说来逃避社会现实 B．商品经济发展下的义利观转变 C．政治理念背离了传统儒家思想 D．传承寓教于乐的小说创作目标 5．近代学者王韬认定"中国为西土文教之先声"；李鸿章、奕诉等人反复论证西方算术中的"借根方"脱胎于中国"四元之学"；郑观应也以"西学中源说"力证西学乃中华古文化西传所成。材料可以反映出当时 A．已彻底突破天朝上国的观念 B．中华文化深刻影响西方文明 C．传统势力抵制西学东渐进程 D．出现了中体西用的进步思潮 6．《无锡白话报》是江苏最早的白话报。其创办人裘廷梁《无锡白话报·序》中说：“无古今中外，变法必自空谈始。故今日中国将变未变之际，以扩张报务为第一义。”该报 A．呼应了维新思想的宣传 B．促进了共和思潮的传播 C．推动了文学革命的开展 D．冲击了儒家思想的统治 7．1940年毛泽东发表《新民主主义论》，指出了新民主主义革命的总路线，标志着毛泽东思想的发展和成熟，下列属于新民主主义革命总路线内容的是（ ） A．以无产阶级推翻资产阶级统治 B．反对帝国主义和封建主义 C．实现生产资料社会主义公有制 D．和平赎买资本主义工商业 8．1978年3月，全国科学大会在北京举行。邓小平在会.上提出“科学技术是生产力”这一-马克思主义观点，指出要大力发展科技和教育事业，调动科技和教育工作者的积极性。这次大会（ ） A．完成了科技领域的拨乱反正 B．推动了高考制度的恢复 C．有利于国家工作重心的转移 D．制定了“科教兴国”战略 9．苏格拉底说：“如果我们要出海，那么我们肯定会找经验丰富的船长和水手：如果我们要看病，那么我们也必然会找医术高明的医生。”这反映出苏格拉底强调 A．物质的生活 B．科学的精神 C．自由的权利 D．理性的价值 10．文艺复兴时期，拉丁文仍然是主科，但拉丁文的学习有了许多新的目的。学生学习拉丁文是为了能阅读史诗、演讲、历史及哲学等古典著作，这些著作为受教育者提供了实用的经验、道德的力量。这反映了当时的教育 A．蕴含人文主义思想观念 B．注重培养人的职业技能 C．以复兴古典文化为目的 D．摆脱了宗教观念的束缚 11．“经典物理学几乎在各个分支学科里都建立起了严密的数学形式，使得物理学家们可以怀着一种自豪的心情进入20世纪。但是正当人们准备庆贺经典物理学大厦落成的时候，一系列新的实验发现向这幅刚刚形成的世界图景接二连三地提出了有力的挑战。”对材料中的“挑战”解读不正确的是 A．彻底否定了牛顿的经典力学 B．使人类思想发生根本性变革 C．构成现代物理学的基本框架 D．形成全新的时空观和运动观 12．拿破仑对外战争所传播的大革命思想深深震撼了贝多芬，贝多芬特意为拿破仑创作了《第三交响乐》。当听说拿破仑称帝后，他把《第三交响乐》写有标题的一页撕得粉碎，激动过后，贝多芬重写了《第三交响乐》首页，并将其改名为《英雄交响乐》。材料表明贝多芬 A．具有浓厚的反封建精神 B．对拿破仑由祟敬转向否定 C．音乐风格由此发生变化 D．音乐创作成就更加辉煌 二、材料分析题（共2大题，满分37分） 13．（25分）阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代皇权与正朔、天命之间的关系非常微妙，因此，历代帝王对天文历法的管控都非常严格。由于五代十国期间，常年战乱，官方无法及时制订和颁布历法，为满足农民生产劳动对历法的需求，民间只能私修历法，而民间历法