专题九 思想文化史模块综合提升（讲义）-【教育机构专用】2021年高考历史培优补差（思想文化史模块）

教师 日期 学生 课程编号 课型 课题 专题九 思想文化史模块综合提升 教学目标 1. 梳理高考章节核心考点； 2.高考典例透析，直击高考考法 3.思维导图反思总结； 4.精炼高考真题，精选模拟考题。 教学重点 1. 单元核心考点梳理；2.中外关联考查突破； 3.思想文化史模块归纳总结； 教学安排 版块 时长 1 知识梳理 20 2 例题解析 30 3 师生总结 10 4 当堂检测 30 5 课后练习 30 …… 2021年高考历史培优补差 专题九 思想文化史模块综合提升 【知识梳理】 第一单元：古代中国传统文化主流思想的演变 考试说明内容：百家争鸣；汉代儒学成为正统思想；宋明理学；明清儒学 春秋战国 百家争鸣 儒家：孔子（仁、礼）孟子（仁政 性善论）荀子（儒法并重、礼法并施） 道家：老子（道是万物之源、辩证法、无为而治），庄子 墨家：墨子（兼爱、非攻、尚贤）→各诸侯国、秦朝最重视 法家：韩非子（法治、君主专制中央集权） 百家争鸣：中国封建文化的基础和源头，中国历史上的第一次思想解放运动 汉代儒学 为了加强中央集权，汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，外儒内法 影响：儒学开始成为正统思想；思想专制阻碍了科技文明的进步 宋明理学 程朱理学（程颢、程颐、朱熹）：理存在于万事万物中；“格物致知” 陆王心学（陆九渊、王守仁）：“心即理也” 明清儒学 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之民主思想：批判封建专制和封建思想（宋明理学） 第二单元：西方人文精神的起源及其发展 考试说明内容：西方人文精神的起源、文艺复兴和宗教改革、启蒙运动 西方人文精神起源 普罗塔哥、希腊智者学派：强调人的价值、人的决定作用、“人是万物的尺度” 苏格拉底：第一次把人作为研究对象，反对民主政治，“美德即知识”“ 认识你自己” 文艺复兴 背景：意大利资本主义萌芽最早；古罗马文明发源地 倡导：人文主义，既注重人性，强调以人为中心，反对以神为中心 代表：意大利：但丁《神曲》，薄伽丘《十日谈》，彼特拉克：人文主义之父 文艺复兴三杰：达.芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、米开朗基罗《大卫》、拉斐尔《西斯廷圣母》 意义：冲破封建神学思想的束缚，是欧洲第一次思想解放运动 宗教改革 背景：日益腐朽的天主教会阻碍了资本主义的发展 内容：德国马丁.路德，主张“因信称义”、“廉价教会”， 瑞士加尔文教主张建立民主教会--新教中的激进派 影响：打击天主教会势力 启蒙运动 背景：资本主义发展，起源于英国，高潮在法国 倡导：理性主义（批判专制主义、教权主义、等级制度，追求民主平等自由） 代表：法国伏尔泰（君主立宪；法律面前人人平等）孟德斯鸠（《论法的精神》三权分立）卢梭（社会契约论、主权在民、天赋人权） 德国的康德：《纯粹理性批判》理性批判哲学体系形成。 意义：批判了封建专制制度和天主教会，是欧洲第二次思想解放运动，为资产阶级革命准备了思想条件 第三单元：古代中国的科学技术和文学艺术 考试说明内容：科技成就；汉字起源演变和书画的发展；文学成就；京剧等剧种的产生发展 科技成就 天文：《甘石星经》我国古代最早天文学著作 数学：祖冲之与圆周率(第七位 农学：《齐民要术》现存最早完整农书。 医学：《黄帝内经》； 四大发明：造纸术（西汉发明东汉蔡伦改进） 火药（唐朝末年）, 雕版印刷术（唐朝《金刚经》）活字印刷术（北宋毕升发明）指南针（北宋） 汉字书画 汉字：甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→行书、草书 绘画：北宋张择端风俗画《清明上河图》（开封）；明清文人画占主流 文学成就 《诗经》：我国最早的一部诗歌总集；屈原-楚辞-《离骚》； 汉赋、唐诗、宋词、元散曲、明清小说（三国、水浒、西游、红楼） 京剧等 元代杂剧：中国戏剧真正成熟 京剧：乾隆年间，四大徽班进京；道光年间，汉剧徽剧融合形成京剧。 第四单元：近代以来世界科学技术 考试说明：经典力学 进化论 蒸汽机的发明 电气技术应用 相对论 量子论 现代信息技术 内 容 影 响 经典力学 牛顿力学体系：物体机械运动的三大定律和万有引力定律 近代物理学基础；近代自然科学形成的标志 进化论 达尔文《物种起源》：生物的进化主要是自然选择的结果 物竞天择，适者生存，“优胜劣汰” 思想史上划时代的大事 冲击“神创说” 相对论 爱因斯坦：时空不是绝对不变，是随物质运动而变化，物质质量和运动速度成正比 物理学思想的一次重大革命，原子弹理论基础 量子论 普朗克：组成能量的单元是量子（量子假说） 爱因斯坦：光量子论；玻尔：量子化原子结构模型 与相对论一起构成现代