非选择题题型分析与真题演练 题型五 意义类-2021高考政治(二轮复习+三轮冲刺)提分秘籍(通用版)

2021-01-11
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合肥亚泰嘉和文化传播有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.65 MB
发布时间 2021-01-11
更新时间 2023-04-09
作者 合肥亚泰嘉和文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2021-01-11
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来源 学科网

内容正文:

18 指南;千百万黄河儿女发扬不屈不挠、顽强拼搏的奋斗精神,兴修水利,治沙治水,恢复生态,交出了一 份优异的治黄答卷。 题型五 意义类 【真题演练】 1.追责问责,是对人民负责原则的要求,有利于保护生态环境,满足人民对美好生活的需要。建立责 任清单,落实责任制,有利于强化政府履行生态文明建设的职能。强调权责一致,明确主体责任,依 法问责,有利于提高政府在生态治理中的公信力和政府威信。 2.商业贸易和人员交往是文化交流的重要途径。中国铁路“走出去”,提高了中国制造的知名度, 成为外国民众了解中国文化的重要窗口;扩大了中外人员交往,有利于中国民众了解外国文化;有利 于推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力。 3.机制:党的领导、民主管理和依法办事有机结合;党支部领导统筹,村民议事会协商方案,村民代表 大会民主决策,村民委员会组织实施。 意义:坚持村党支部的领导,有效汇集村民的意见建议,保障村民依法行使民主权利;提高民事民办、 民事民管效能,提升村民自治能力。 4.就业是民生之本,保居民就业,居民能取得劳动收入;居民有了收入,能增强消费信心、稳定消费支出, 推动生活消费品生产的复工复产;生活消费品生产的复工复产,能促进生产资料生产的复苏;生活消 费品生产和生产资料生产的复苏,能促使产业链供应链畅通,进而稳定和扩大需求、促进经济发展。 5.促进农村土地流转与规模经营,提高农业劳动生产率;促使先进农业技术应用,提高农产品产量和品 质;推进农业品牌化、专业化经营,增强农产品市场竞争力;拓宽农民合作社服务范围,推动乡村产业 融合发展。 题型六 措施类 【真题演练】 1. ①敬业是社会主义核心价值观的重要内容,爱岗敬业是做好本职工作的基本要求。②要热爱工 作、忠于职守;要苦练本领、精益求精;要心系人民、甘于奉献。 2. ①群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到 群众中去。②兰考县委心系群众,把扶贫脱贫作为第一民生工程。③深入群众调查研究,从群众中获 取智慧和办法。④带领群众艰苦奋斗,充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。 3.理想指引人生,奋斗成就事业。新时代青年要志存高远,确立为国家富强、民族复兴、人民幸福而 奋斗的伟大理想;要解放思想、开拓创新,勇做时代的弄潮儿;要脚踏实地、锤炼本领,为推动经济社 会发展贡献智慧和力量。 4.提高自身道德素养,拒绝高空抛物坠物;积极参与民法典学习宣传,增强法治意识;主动参与社区治 理,为社区治理建言献策;勇于监督,对违法行为、社区治理、执法工作进行监督。 题型七 评析类 【真题演练】 1.文化是经济和政治的反映,随着经济和社会的发展,文化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地 域文化和民族文化特色。随着工业化、城镇化的发展,传统村落的生存和发展面临困难。顺应时代 要求和人们对美好生活的向往,进行创造性地保护和利用,传统村落就能焕发出新的生机和活力。 2.①人们的立场、观点、方法不同,对一个确定的对象会产生不同的认识。②面对海量信息,忽视选 择性关注之外的信息,把局部当成整体,以偏概全,难免陷入认识的误区。③因忽视而消失的,只是人 们对关注之外的事实的认识,而不是事实本身。 3.受地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征,江浙一带的地理环境对区域文化特色的 形成起着重要作用。一定的文化由一定的经济、政治决定,江浙一带优厚的经济基础和人们的政治 $$ 54 题型五 意义类 【考情一览】 试卷 问题 2020·全国卷Ⅰ 运用《政治生活》知识说明“四会管村”实现村民自治的工作机制及其意义 2020·全国卷Ⅰ 结合材料并运用《文化生活》知识,说明弘扬中医药文化对于坚定文化自信的作用 2020·全国卷Ⅱ 当前保居民就业对稳定经济发展具有重要作用。结合材料并运用经济知识,说明这 一作用的传导过程 2020·全国卷Ⅲ 结合材料并运用经济知识,说明发展家庭农场对于激发乡村经济活力的积极作用 2018•全国卷Ⅰ 运用《文化生活》的有关知识,分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用 2018•全国卷Ⅲ 运用《政治生活》知识,分析追责问责在生态文明建设中的重要意义 【题型立意】 此类试题主要考查学生调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力。 【设问方式】 一般以“分析……的意义(积极影响、作用、价值)”进行设问,根据设问的角度,一般 要求分析经济意义、政治意义和文化意义,偶尔也会要求用哲学原理分析说明某一事件的意义。 【解题思路】 (1)针对材料中的做法(问题)写意义。材料中一般指出了具体的做法或存在的问题,因此应先将其做 法或问题进行分层,

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