第5课 第二次工业革命-【北大绿卡】九年级历史下册同步课时刷题练（部编版）

口号下，大力发展近代经济。 政治上：“ 废藩置县”，实现 中央集权。 （４）日本明治维新；俄国农奴制改革；美国内战。 􀪋 􀪋 􀪋 第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 第 ５ 课　第二次工业革命 知识梳理 ▼………………………………………………………… １． （１）科学研究　 （２）１９　 六七十　 （３）科学研究　 工业生产 ２． （１）电力　 （２）电磁感应　 电力　 （３）白炽灯泡　 火力发电站 （４）电气时代 ３． （１）奥托　 戴姆勒　 狄塞尔　 （２）内燃机　 发动机 ４． （１）本茨　 （２）福特 ５． 汽车　 飞机 ６． （１）石油开采　 （３）炸药　 无烟炸药 ７． （１）海厄特　 塑料　 （２） 夏尔多内 ８． （１）生产力　 （２）垄断　 帝国主义　 对外扩张 刷基础 ▼…………………………………………………………… １． Ｃ　 ２． Ａ　 ３． Ｃ　 ４． Ａ　 ５． Ｂ　 ６． Ａ　 ７． Ｄ ８． Ａ　 解析：１９１３ 年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来 了汽车制造业的革命。 汽车的价格大幅下降，开始成为中等收 入家庭的交通工具。 ９． Ａ　 １０． Ｃ　 １１． Ｄ 刷综合 ▼…………………………………………………………… １． Ｃ　 解析：题干中的关键信息是“１９ 世纪 ７０ 年代”。 １９ 世纪 ７０ 年代，电力作为新能源进入生产领域。 电力的广泛使用，极大 地改变了整个工业领域的生产面貌。 ２． Ａ　 解析：１８３１ 年，法拉第发现了电磁感应现象，这一发现为人 类利用电能提供了科学依据。 ３． Ｂ　 解析：从题干中的关键信息“带来光明”分析，只有 Ｂ 符合题 意。 瓦特改良蒸汽机，把人类带进蒸汽时代；爱迪生发明电灯， 给人类带来了光明；法拉第发现了电磁感应现象；卡尔·本茨 发明了汽车。 ４． Ｄ　 解析：蒸汽动力是第一次工业革命时出现的动力，电力是第 二次工业革命时出现的动力。 ５． Ｂ　 解析：１８７６ 年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。 １８８３ 年，德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机。 几年后，德国工程 师狄塞尔发明了柴油内燃机。 内燃机的发明是第二次工业革 命中应用技术领域的另一重大成就，解决了交通运输工具的发 动机问题，在这一领域内引发了一场变革。 故选 Ｂ。 ６． Ｂ ７． Ｃ　 解析：据题干图表可知，这反映了 １８８０—１９２０ 年世界石油 年产量的变化。 结合所学可知，对这一变化的出现产生了直接 影响的是内燃机的应用，再加上以内燃机为动力机的新式交通 工具汽车、飞机的发明，使得石油的需求量大幅增加。 ８． Ｄ　 解析：从题干中的关键信息“交通领域”，可排除③。 而①是 第一次工业革命时期出现的，不符合题意。 ②④分别是第二次 工业革命时期发明的汽车和飞机。 故选 Ｄ。 ９． Ｄ　 解析：在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力 获得了突飞猛进的发展，资本主义国家开始从自由资本主义向 垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 １０． （１）工业革命。 （２）蒸汽能源有很大的局限性；电力是一种高效、清洁的能源， 使用它可以节约能源、保护环境；电力传递速度快、传输损 失小、能远距离输送等。 （言之有理即可） （３）发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等。 事件：第 二次工业革命。 （４）积极影响：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地 改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的 发展，成为工业化强国。 资本主义由自由资本主义向垄断 资本主义即帝国主义阶段过渡。 消极影响：随之而来的资 本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响；导致环 境污染加剧。 １１． （１）①蒸汽时代　 ②电力 （２）瓦特；本茨。 （３）积极影响：生活方便快捷，生活丰富多彩，生活质量提高。 消极影响：环境污染加剧。 （４）原因：全球环境持续恶化。 （５）寄语：保护环境，从我做起；地球是我家，爱护靠大家； 等等。 第 ６ 课　工业化国家的社会变化 知识梳理 ▼………………………………………………………… １． （１）生产力　 （２）英国　 美国 ２． （１）劳动力结构　 农业　 （２） 工业劳动者 ３． （１） 工业化　 大众　 德国　 法国　 （２） 初等　 中等　 大学　 （３）文化 ４． 城市 ５． １９ ６． 废气　 废水 ７． （１）资本家　 工人　 （２）反抗斗争 刷基础 ▼…………………………………………………………… １． Ｃ　 ２． Ｃ　 ３． Ａ　 ４． Ａ　 ５． Ｃ　 ６． Ｃ　 ７． Ｄ 刷综合 ▼…………………………………………………………… １． Ｄ　 解析：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的 迅速增长。 ２． Ｄ　 ３． Ｄ　 ４．