2021年河南省物理中考专题复习　第三讲物态变化课件

第三讲　物态变化 考点剖析 【例1】(1)如图是用温度计测量水的温度的示意图，其中正确的是____； ③ (2)甲图中温度计的读数是___________℃；乙图中若沿A视线方向读数，则结果会__________(选填“偏大”“偏小”或“正确”)。 －22 偏大 【针对训练1】常用温度计是根据液体________________的规律制成的。图中_____(选填“甲”或“乙”)是体温计，测量体温时，体温计_______(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。 热胀冷缩 乙 可以 【例2】(2020朝阳)下列关于物态变化现象说法正确的是( ) A.烧水时壶嘴冒出“白气”是液化现象，需要吸收热量 B.用铁水浇铸工件是凝固现象，要放出热量 C.“窗花”是水在寒冷的玻璃上凝华形成的，要放出热量 D.冰块液化为水，需要吸收热量，温度保持不变 B 【针对训练2】(2020黄石)中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，如图，再慢慢晾干变硬，送给小朋友。关于制作“糖画”的全过程，下列表述正确的是( ) A.糖的物态变化是先熔化后凝固 B.糖的内能一直在增加 C.糖的物态变化是先凝固后熔化 D.糖的温度一直在降低 A 【方法归纳】判断物态变化的三个步骤：①明确物质变化前的状态；②明确物质变化后的状态；③根据物态变化定义判断其物态变化。 【例3】(2020滨州)甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像，根据图像信息，下列分析正确的是( ) A.图甲：冰在BC段处于液态 B.图甲：冰熔化的时间为10 min C.图乙：水的沸点为98 ℃ D.图乙：实验地点的大气压强高于1标准大气压 C 【针对训练3】(2020东莞)在“探究海波的熔化规律”实验中，根据记录的数据得到了如图所示的“温度—时间”图像。由图可知，海波是________(选填“晶体”或“非晶体”)，第8 min时，试管内的物质处于___________(选填“固”“液”或“固液共存”)态，物质在第10 min时具有的内能________(选填“大于”“小于”或“等于”)第7 min时具有的内能。 晶体 固液共存 大于 易错点1：误认为“白气”是水蒸气(“白气”是水蒸气液化成的小水珠)。 易错点2：蒸发与沸腾区分不清。 【例4】我们可以在不同的环境中看到“白气”，下面有关“白气”形成的说法中正确的是( ) A.冬天在户外说话时，常看见人们的口中呼出“白气”，是水蒸气的蒸发现象 B.从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”，是冰熔化成的小水珠 C.水烧开后壶嘴喷出的“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠 D.文艺演出时舞台上经常施放“白气”，是干冰在常温下的升华现象 C 冬天在户外说话时，口中呼出的空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇冷就会液化形成“白气”；冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠；水烧开后壶嘴喷出的“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠；文艺演出时舞台上经常施放“白气”，是干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化形成的小水滴。 【例5】下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是( ) A. 沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量 B. 蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度不变 C. 蒸发时物体温度降低，沸腾只有达到沸点才能发生 D. 蒸发和沸腾都可以在液体表面进行 【易错辨析】蒸发和沸腾都需要吸收热量；蒸发的快慢与温度有关，温度越高，蒸发越快；沸腾的条件是达到沸点且继续加热；蒸发只发生在液体表面，沸腾在液体内部和表面同时进行。 D 实验突破 1．主要实验器材：石棉网、停表、温度计、搅拌器等 (1)温度计的使用及读数 (2)石棉网的作用：使烧杯底部受热________________ (3)搅拌器的作用：使固体受热均匀 (4)实验器材的组装顺序：_____________(选填“从上到下”或“从下到上”) 2．实验选取小颗粒或粉末固体的原因：①使温度计的玻璃泡与固体充分接触；②使物体________________________________ 均匀 从下到上 受热均匀 3．试管放入水中的位置要求：①试管中所装物质要完全_________在水中；②试管不接触烧杯的底部和侧壁 4．采用水浴法加热的优点：①增大固体的受热面积，使固体_________；②使被加热的物质受热缓慢，便于观察温度变化规律 浸没 受热均匀 5．图像或表格信息处理 (1)绘制曲线图 (2)判断物质特点(晶体、熔点、物质状态、内能)：若有一段时间内温度不变，则该物质为_______(选填“晶体”或“非晶体”)，此温度