高中信息技术粤教版选修3教案-4.4.1 应用样式表美化网页

《网页的美化与特效制作》教学设计说明 教育 理念 寓教于乐、授人以鱼不如授人以渔 教学 主张 自主学习、探究学习、教师以辅导为主 我的 课堂 诊断 高一6班是一个具有活力的班级，课堂上80%的同学能够跟着老师圆满完成教学任务，还有少部分需要多次提醒和辅导。因此信息技术课堂上如何管理好学生是实施课堂学习任务的前提。 教学 设计 模式 本节课延续上一节课的网页制作内容而展开。在已有的网站作品上通过比较网页的不同提出新问题：如何让各网页之间更加有统一性？怎样让我们的网页更具表现力和艺术感染力？ 课堂围绕“样式表”中心问题逐步展开，逐个突破。 主要采用学生自主探究、师生互动反馈解决疑难问题的模式 教 学 实 施 流 程 一、教学准备：学生下载上节课自己完成的网站内容 二、通过比较自己的网页和老师课堂展示的网页，提出新课问题 三、学生利用学习平台所给的制作步骤尝试完成任务1：应用样式表美化网页（包含内联、外联和嵌入样式表） 四、师生共同总结样式表有关知识点 五、在课堂时间富余的情况下尝试完成任务2：制作网页动态特效 六、通过课堂练习题反馈总结本节课主要知识点 设计 创新 之处 1、 Learnsite平台教学 2、 以学生为主的自主探究学习模式 3、 任务呈现直观化、步骤化，利于学生进行自主学习 课题：《网页的美化与特效制作》 学习目标: 1. 了解内联、外联、嵌入三大样式表的作用，能够创建样式表，能读懂简单样式表并进行修改 2. 能在网页中添加合适的动态HTML效果 学习重点： 内联、外联、嵌入样式表的作用及其创建方法 学习难点： 内联、外联、嵌入样式表的创建方法 【课前自主学习】 流程一、学生打开Learnsite教学平台，下载自己的网站，回顾上节课的网页制作要点；在平台上预习新课内容。 预览需要完成的网页例图如下： 最终效果图 部分学习PPT截图 【课堂合作交流】 流程二、师生一起观察本节课需要完成的3个网页的特征，引出“样式”的概念。教师引出问题：我们浏览的网站中“背景介绍”内容网页，会发现这3个页面样式是相同的，怎样快捷而又方便的实施这个效果呢？ 流程三、学生利用平台所给的制作步骤尝试操作任务一应用样式表美化网页 操作步骤部分截图 操作步骤部分截图 流程四、师生共同总结制作方法要点，在操作难点处教师可以再次演示。 流程五、学生再