高中信息技术选修3教案-4.1.1 开发网站的基本过程-粤教版

4.1网站的规划 一、课标分析 通过开发实践，学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法，把软件系统开发的思想与方法渗透其中。让学生经历不同阶段所必须做的工作，体验每项工作对整个问题解决所具有的意义与价值，以及工作质量对最终结果的影响。有效解决问题，思想、方法与技术同样重要，有时甚至比技术更重要。学生在规划过程中，要学会跟他人合作，分解问题，提高团队合作意识。 二、教材分析 教材地位及其作用：本节课《网站的规划》是粤版选修3《网络技术应用》第四章第一节的内容。前面经历了组网---建网---用网，但作为网站开发与设计，本节是基础，起到承前启后的作用。本节强调对网站的规划过程，目的就是让学生学会规划，认识到网站开发过程中规划的重要性。以小组为单位，确立网站主题，了解网站的运行环境，选择恰当的开发管理工具。引导组内学生进行适当的分工与合作，学会分解任务的方法。 让学生通过教师设置的活动，依次完成：开发网站经历的基本流程；确定网站主题；网站开发的软硬件配置；网站开发任务分工及管理方案。 三、学情分析 高二学生在初中已经积累了或多或少的网页制作经验，尤其经历了高一的学习，对项目开发的流程有一定的基础。学生通过本节的学习，掌握网站开发流程，体会思想方法，完成知识的梳理和能力的提升，逐步从因特网信息资源的使用者升级为开发者，同时，也增强学生之间团队合作意识。 四、课程目标 （一）知识与技能： 1、掌握开发网站的基本流程。 2、了解网站运行环境的配置及开发工具的选择。 3、掌握网站任务分工及管理办法。 （二）过程与方法： 1、能够根据网站的开发目标确定网站的主题。 2、掌握分解任务的方法。 （三）情感态度与价值观： 树立用网站规划指导网站开发的意识，认识系统开发规划的重要性。 五、重点难点分析 （一）教学重点： 1、明确网站开发的基本过程。 2、网站规划分工和软件选择。 （二）教学难点： 1、网站主题的确定。 2、网站运行环境及任务分工与合作。 六、教学策略 1、教法：平板讲授法。 2、学法：小组讨论合作学习。 3、教学手段：平板授课推送和思维导图。 七、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一） 创设情境 揭示课题 社团每个学期都要纳新，同学们作为社团成员，如何通过建立网站向学弟学妹们做好社团宣传？展示学生做的创客网站。这样的一个网