4.3数列通项的求法 课件-山东省滕州市第一中学高中数学人教A版(2019)选择性必修第二册

2021-01-11
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 4.3等比数列
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) 枣庄市
地区(区县) 滕州市
文件格式 PPTX
文件大小 1.39 MB
发布时间 2021-01-11
更新时间 2021-01-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-01-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26488848.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数列通项公式的求法 【例1】根据数列前几项,写出下列数列的一个通项公式。 题型一:根据数列前几项探索数列的通项公式 例题讲评 讲课人:邢启强 ‹#› 题型一:根据数列前几项探索数列的通项公式 小结:根据数列的前几项求数列的通项公式时,需要仔细观察数列的特征:如分数中分子分母的特点;各项的符号特点;相邻项的变化规律;拆项后的变化规律等,总结数列中的各项与它的序号的关系。 注意:这种特殊到一般的思想,是一种不完全归纳法,是数学上重要的思想方法,但欠严谨! 方法小结 讲课人:邢启强 ‹#› 题型二:已知数列 前 项和 ,求数列的通项公式,可利用公式 【例2】已知下列两数列 的前 项和的公式,求数列的通项公式 。 (1) (2) 例题讲评 (1)解: 讲课人:邢启强 ‹#› (2)解: 【例2】已知下列两数列 的前 项和 的公式,求数列的通项公式 。 (2) 例题讲评 讲课人:邢启强 ‹#› 方法归纳: 已知数列的前n项和公式求通项公式时常 利用公式 此时要注意先分 和 两种情况分别进行运算,然后验证能否统一。 题型二:已知数列 前 项和 ,求数列的通项公式。 讲课人:邢启强 ‹#› 2.若数列 的前 项和 ,则 _______________。 3.(2015全国I卷)设数列 的各项都是正数,其前n项和为 ,已知 ,求数列的通项公式。 巩固练习 讲课人:邢启强 ‹#› 2.解: 讲课人:邢启强 ‹#› 题型三: 已知数列 的递推公式,求数列 的通项公式。 最基本的两个递推数列 1.等差数列: 2.等比数列: 例题讲评 讲课人:邢启强 ‹#› 9 解:依题意得: …… 将以上n-1个方程相加得: 又 而 也满足上式。 所以数列 的通项公式为 累加法 讲课人:邢启强 ‹#› 解:依题意得 …… 将以上n-1个方程相乘得: 又 例题讲评 讲课人:邢启强 ‹#› 解: 例题讲评 讲课人:邢启强 ‹#› 12 方法归纳 讲课人:邢启强 ‹#› 13 已知数列 满足

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