人教版道德与法治八年级下册 1.1 公民权利的保障书 教案

优课教学设计方案 优课名称 《公民权利的保障书》 参赛者姓名 参赛者单位 知识点来源 学科：道德与法治 年级：八年级（下） 教材版本： 部编版 所属章节：第一单元第一课第一节 录制工具和方法 摄像机、喀秋莎、PPT 设计思路 党的十九大提出要坚持全面依法治国，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。 可见宪法的地位十分重要，虽然八年级的学生对宪法的理解和认知有限，但是仍然要培养他们的宪法权威意识。本节课通过对宪法基本原则的讲解，让学生知道我国的国家性质，以及宪法是如何体现“国家的一切权力属于人民”，从而启发他们应该怎样参与到国家的政治生活中去，做到维护宪法的崇高地位。 教学设计 教学目的 1、 了解我国宪法的基本原则 2、 明确我国的国家性质和人民当家作主的地位 3、 知道宪法是如何体现“国家的一切权力属于人民” 4、 让学生树立起维护宪法权威的意识 教学重点难点 国家权力属于人民 教学过程 一、导入新课 播放视频：《新当选主席习近平向宪法宣誓》 问：为什么要向宪法宣誓？ 答：法律是我们身边的守护神，而宪法则是这些守护神的统帅 它是国家的根本大法，是公民权利的保障书，治国安邦的总章程。今天，让我们走进宪法，学习宪法，捍卫宪法的权威。 二、讲授新课 预习环节：请学生根据预习提示进行三到五分钟的预习。 运用你的经验：小眉的周记 见课件 问：（1）除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ （2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ （3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 生：运用经验回答 师：课件展示：悬挂国徽的国家机关和场所； 解读国徽的含义； 国家机关的名称里有“人民”二字 一、国家权力属于人民 1、我国宪法的基本原则 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人