第5讲 力、力和运动综合复习（讲义）-2020-2021学年初二物理八年级下册同步训练教师免备课

第5讲 力、力和运动综合复习 类型一：力的理解 ☞考点说明：本类型题主要考查力的概念、力的三要素和力的作用效果等相关知识。 例1．如下图为小明用100N的力拉车的情景，车受到小明对它的拉力，这个拉力的施力物体是_____，同时小明也受到_____对他的力，这是因为力的作用是______。[来源:学科网] 【答案】小明；车；相互的．[来源:Z&xx&k.Com] 【解析】力是物体对物体的作用，物体之间的推、拉、提、压等都是物体间的作用.物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时，也受到另一个物体的作用.小明拉车，小明对车施加了力，同时小明也受到车施加的力。 例2．滑板车是中学生喜爱的玩具之一用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_____的如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的_________。 【答案】相互；运动状态． 【解析】用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的.如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的运动状态。 例3．如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（　） A．力的大小 B．力的作用点 C．力的方向 D．物体的运动状态 【答案】B 【解析】由题知，分别在A、C两处用相同大小、相同方向的力推门时，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关．故选B． 类型二：弹簧测力计的读数 ☞考点说明：此题考查的是弹簧测力计的使用、测量以及二力平衡知识的应用。[来源:Z§xx§k.Com] 例1．如下图所示，弹簧测力计的量程是______N，图中的示数为____N.在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越___，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 【答案】0～5；2.0；长． 【解析】由图可知，弹簧测力计的量程是0～5N，分度值是0.1N，所以弹簧测力计示数为2.0N.在一定弹性限度范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计就是根据该原理制成的。 例2．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　） A．0N B．2N C．4N D．8N 【答案】C 【解析】弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（或因为弹簧测力计处于静止状态），因此这两个力是平衡力；因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以其示数是4N．故选C． 例3．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　） A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N 【答案】C 【解析】因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N．故选C． 类型三：重力的计算及其理解 ☞考点说明：本类型题主要考查了重力概念理解、运用公式计算和重力受力分析的能力。 例1．如下图是小明同学在学习重力时根据所获取的数据描绘的m-G图像，由图可知，物体的质量与物体所受的重力成_____，当物体的质量为0.6kg时物体所受的重力为____N。 【答案】正比；6． 【解析】由题图知m-G图像是一条过原点的直线，由此知物体的质量与物体所受的重力成正比；由图像知物体质量为100g时对应的重力是1N，200g时对应的重力是2N，300g时对应的重力为3N，而0.6kg=600g，因此质量为600g时，对应的重力应是6N。 例2．下列关于重力的说法正确的是（　） A．宇航员在地球上重力为500N，在太空中的重力仍为500N B．同一物体，形状改变时重心也有可能改变 C．向上抛出的篮球，在上升过程中不受重力的作用 D．沿斜面滚下的小球所受重力的方向沿斜面向下[来源:学科网] 【答案】B 【解析】人在太空中处于失重状态，大小约为地球上重力的,A错误；物体的重心与物体的形状有关，形状改变，重心也可能改变，B正确；地球上任何物体都受重力的作用，C错误；重力的方向始终竖直向下，D错误.故选B。 例3．如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（　） A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下 B．滑块所受弹力的施力物体是地面 C．滑块受到重力、弹力的作用 D．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用 【答案】D 【解析】A、重力的方向是竖直向下的，故A错误；B、物体受到的弹力方向垂直斜面向上，故B错误；CD、物体匀速下滑，受力平衡，对物体进行受力分析可知，物体受到重力、支持力，向上的滑动摩擦力，