精品解析：人教版八年级上册历史与社会3.1《秦始皇开创大一统基业》同步练习

秦始皇开创大一统基业（同步练习） 总分100分，共2大题18题 一、选择题（本大题共16小题，共80.0分） 1. 《易中天中华史·汉武的帝国》中认为：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机和说法都一样：天下大乱，皆因思想自由，言论不一。”由此可见，作者认为他们的“动机”是 A. 树立绝对皇帝权威 B. 发展传统思想文化 C. 消灭种种异端学说 D. 统一思想巩固统治 2. 有学者认为，秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制，才使得“车同轨、书同文、钱同币，行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明 A. 郡县制有利于巩固国家统一 B. 地方设郡县最先在秦朝推行 C. 国家统一是郡县制实施的前提 D. 秦始皇是设郡、县的首倡者 3. 秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是( ) A. B. C. D. 4. 制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是( ) A. A点 B. B点 C. C点 D. D点 5. 秦汉时期的时代特征是 A. 政权分立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立和发展 C. 开放革新的新时代 D. 多元文化的碰撞交融与文明高度发展 6. 易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指 A 统一度量衡和货币 B. 统一了全国文字与思想 C. 北击匈奴，筑长城 D. 建立起中央集权的国家 7. 年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六台，虎视何雄哉！”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（ ） A. A B B C. C D. D 8. 柳宗元《封建论》:“周之失，在于制；秦之失在于政，不在制。”周、秦管辖地方的制度分别是 ①禅让制②分封制③郡县制④世袭制 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. “秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是( ) A. 以玉制玺天子专有 B. 收藏玉玺天子喜好 C. 皇位世袭君权神授 D. 天子至尊皇权至上 10. 文物是一定时代的产物。下列出土文物按时间先后顺序排列，正确的是 A. ①②③④ B. ②④①③ C. ③②①④ D. ③②④① 11. 那些凝铸在图片中人和物，仿佛向人们诉说着秦汉时期中原和匈奴之间的那些事儿。以下表述与图片所反映的史实相印证的是（ ） ①图1中的遗址见证了秦朝抵御北方匈奴南下侵扰的历史 ②图2中的文物说明了汉朝和匈奴之间永不再战世代友好 ③图3中的人物为击败匈奴夺得了河西走廊地区 ④图4中的人物为汉匈两族的友好相处作出了重要的贡献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物与事件搭配正确的有 ①秦始皇——修建长城②汉武帝——首创年号纪年 ③曹操——淝水之战④北魏孝文帝——学习汉族礼法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 制作年代尺是学习历史有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代尺，其中秦统一的时间、东汉建立时间分别是 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是 ①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行世袭制 ④秦朝统一了文字 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 15. “秦始皇……削平宇内……罢侯置守。子弟无立锥之地，功臣无尺土之赏”这一现象反映秦始皇在地方推行的政治制度是 A. 郡县制 B. 皇帝制 C. 推恩令 D. 分封制 16. 《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是 A. 齐桓公、齐国 B. 晋文公、齐国 C. 齐桓公、秦国 D. 楚庄王、秦国 二、非选择题（本大题共2小题，共20.0分） 17. 秦朝是中国历史上重要的朝代，它的辉煌与短暂留给后人太多的追思与遐想。阅读下列材料，回答问题。 【位列诸侯】 材料一：西戎犬戎与申侯伐周，杀幽王郦山下。而秦襄公将（带领）兵救周……有功。周……东徙雒邑（即洛邑），襄公以兵送周平王。平王封襄公为诸侯，赐之岐以西之地。 ——《史记·秦本纪》 【傲视西方】 材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书·食货志上》 【统一天下】 材料三：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料四：汉有天下