第四章 数列单元测试(提升卷)-2020-2021学年高二数学新教材单元双测卷(人教A版2019选择性必修第二册)

2021-01-09
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 第四章 数列
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.29 MB
发布时间 2021-01-09
更新时间 2023-04-09
作者 lyjim
品牌系列 -
审核时间 2021-01-09
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四章 数列 单元过关检测 能力提升B卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 题型:8(单选)+4(多选)+4(填空)+6(解答),满分150分,时间:120分钟 一、单选题 1.已知等差数列的公差和首项都不为零,且,,成等比数列,则( ) A. B. C. D.2 2.设正项等比数列的前项和为,,则公比等于( ) A. B. C. D. 3.两个等差数列和,其前项和分别为、,且,则( ) A. B. C. D. 4.已知数列为等差数列,,,以表示的前项和,则使得达到最小值的是( ) A.37和38 B.38 C.37 D.36和37 5.十九世纪下半叶集合论的创立,奠定了现代数学的基础.著名的“康托三分集”是数学理性思维的构造产物,具有典型的分形特征,其操作过程如下:将闭区间均分为三段,去掉中间的区间段,记为第一次操作;再将剩下的两个区间,分别均分为三段,并各自去掉中间的区间段,记为第二次操作;…,如此这样,每次在上一次操作的基础上,将剩下的各个区间分别均分为三段,同样各自去掉中间的区间段.操作过程不断地进行下去,以至无穷,剩下的区间集合即是“康托三分集”.若使去掉的各区间长度之和不小于,则需要操作的次数n的最小值为( )(参考数据:,) A.4 B.5 C.6 D.7 6.已知数列1、1、2、1、2、4、1、2、4、8、1、2、4、8、16、…,其中第一项是,接下来的两项是、,再接下来的三项是、、,以此类推,若且该数列的前项和为2的整数幂,则的最小值为( ) A.440 B.330 C.220 D.110 7.等差数列,满足,则( ) A.的最大值为50 B.的最小值为50 C.的最大值为51 D.的最小值为51 8.已知数列满足,且对任意的都有,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 二、多选题 9.(多选)已知单调递增的等差数列满足,则下列各式一定成立的有( ) A. B. C. D. 10.设等比数列的公比为,其前项和为,前项积为,并且满足条件,则下列结论正确的是( ) A. B. C.的最大值为 D.的最大值为 11.黄金螺旋线又名等角螺线,是自然界最美的鬼斧神工.在一个黄金矩形(宽长比约等于0.618)里先以宽为边长做正方形,然后在剩下小的矩形里以其宽为边长做正方形,如此循环下去,再在每个正方形里画出一段四分之一圆弧,最后顺次连接,就可得到一条“黄金螺旋线”.达·芬奇的《蒙娜丽莎》,希腊雅典卫城的帕特农神庙等都符合这个曲线.现将每一段黄金螺旋线与其所在的正方形所围成的扇形半径设为an (n∈N*),数列{an}满足a1=a2=1,an=an-1+an-2 (n≥3).再将扇形面积设为bn (n∈N*),则( ) A.4(b2020-b2019)=πa2018·a2021 B.a1+a2+a3+…+a2019=a2021-1 C.a12+a22+a32…+(a2020)2=2a2019·a2021 D.a2019·a2021-(a2020)2+a2018·a2020-(a2019)2=0 12.如图,已知点是的边的中点,为边上的一列点,连接交于,点满足,其中数列是首项为1的正项数列,是数列的前项和,则下列结论正确的是( ) A. B.数列是等比数列 C. D. 三、填空题 13.已知数列满足且,为数列的前项和,则__________. 14.设数列的前项和为,若,且,则_______. 15.已知函数,,正项等比数列满足,则等于______. 16.已知等比数列中,,在与两项之间依次插入个正整数,得到数列,即.则数列的前项之和_______(用数字作答). 四、解答题 17.在①对任意,满足,②,③这三个条件中任选一个,补充在下面问题中. 问题:已知数列的前项和为,,______,若数列是等差数列,求数列的通项公式;若数列不一定是等差数列,说明理由. 18.根据预测,疫情期间,某医院第天口罩供应量和消耗量分别为和(单位:个),其中,,第天末的口罩保有量是前天的累计供应量与消耗量的差. (1)求该医院第天末的口罩保有量; (2)已知该医院口罩仓库在第天末的口罩容纳量(单位:个).设在某天末,口罩保有量达到最大,问该保有量是否超出了此时仓库的口罩容纳量? 19.已知正项数列的前项和为. (1)求的通项公式; (2)若数列满足:,求数列的前项和. 20.已知数列的前项和为,,且为与的等差中项,当时,总有. (1)求数列的通项公式; (2)记为在区间内的个数,记数列的前项和为,求. 21.已知项数为的数列为递增数列,且满足,若,且,则称为的“伴随数列”. (1)数列是

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