辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育才学校五校协作体2020-2021学年高二上学期期末生物试题（PDF版，无答案）

高二年级生物科试卷第 1页共 12 页 2020—2021 学年度上学期期末考试高二年级生物科试卷 命题学校：鞍山一中 命题人：张晴晴 校对人：李辉 客观卷Ⅰ 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要 求。 1.在机体完成各项生命活动过程中，神经系统通过复杂而精巧的调节，使得机体能够保 持高度的协调一致与稳定。关于神经系统的组成和功能,下列说法中错误的是( ) A.神经系统对于内脏活动的调节，存在分级调节 B.自主神经系统是脑神经的一部分，包括交感神经与副交感神经 C.大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小无关 D.语言、学习和记忆是脑的高级功能，其中人脑特有的高级功能是语言 2.内环境是细胞直接生活的液体环境，体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。 下图为人体细胞与内环境进行物质交换示意图，序号代表相关结构或成分，下列叙述 错误的是( ) A.若图中①细胞为肝脏细胞，则 A 端血糖浓度低于 B 端 B.激素和神经递质属于③中的成分，并可参与细胞外液渗透压的调节 C.④中的细胞在②中也能找到，它们可以协助机体抵御疾病 D.生活在平原地区的人，进入高原后⑤的数量可能会增加 3.胰岛素是由胰腺中的胰岛 B 细胞分泌的激素，在人体的血糖平衡调节中发挥着重要作 用。除了调节血糖外，胰岛素还可以影响脑神经元的生理功能，其调节机制如图所示。 据图分析，下列叙述正确的是( ) 高二年级生物科试卷第 2页共 12 页 A.InR 受损后，对炎症因子的抑制作用减弱，从而提高神经元摄取葡萄糖的速率 B.胰岛素激活 InR 后可以通过抑制炎症因子的释放进而抑制神经细胞的变性、坏死 C.InR 激活后可以促进神经元树突末梢释放神经递质并作用于突触后膜上的受体，改善 突触后神经元的形态与功能 D.某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降，与正常人相比， 此类病人体内胰岛素含量偏低 4.Kisspeptin，简称 Kp，是 Kp 神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激 素含量来调控生殖活动。通常情况下，下图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调 节；排卵前期，启动过程②进行调节，字母 A 代表参与调节的器官。下列说法正确的 是 ( ) A.GnRH 通过组织液运输到 A，促进促性腺激素的释放