高中信息技术粤教版必修教案-2.2.3 合法下载网络中的文件　

2.2.3合法下载网络中的文件 【教材分析】 《合法下载网络中的文件》是广东教育出版社《信息技术基础》（必修）第二章第二节第2课时的内容，这部分教学应将重点是了解文件以及如何对不同文件选择不同方式下载，提高下载效率的学习，引导学生分析各种类型的文件所应采用的下载方法。在整个教学过程中教师要广泛鼓励学生参与，注意下载文件“合法性”的渗透教育，让他们充分运用自己已有的知识（如各种文件类型，各种下载工具的使用，各类下载途径的运用），引导他们对实现高效下载网络文件的方式、经验和技巧进行归纳和总结，从而完善自己的知识结构。 【教学目标】 知识与技能 1、了解文件及其类型分析； 2、根据需要选择适当的途径和方法下载文件； 3、通过批量下载和灵活运用下载工具提高文件下载效率； 4、理解合理合法下载文件的重要性。 过程与方法 能根据需要选择适当的途径和方法下载文件；灵活运用下载工具提高下载效率。 情感态度与价值观 1、通过实际操作体验成功的喜悦；理解合理合法下载文件的重要性。 2、能认识到因特网既是一个富有活力的空间，又是一个容易出现问题的场所。 【教学重点】 1、 知道文件及其类型 2、对高效下载网络文件的方式、经验和技巧进行归纳和总结，完善本章获取网络信息的知识结构 3、提高学生的保护网络信息知识产权的法律意识 【教学难点】专用下载工具的使用。 【教学方法】采用讲授、探究、任务驱动和学生自主学习相结合的方法。 【教具准备】网络多媒体教室及课件 【教学环节】 情景引入 通过播放音乐 “时间都去哪儿了.mp3”，提问学生： 1. 你知道刚才老师播放的音乐是什么类型吗？你曾经留意过文件类型吗？ 2. 你曾经从网上下载过哪些文件，你了解哪些下载工具？ 3. 从网络上下载资料时，你关注过知识产权问题吗？ 请同学们快速阅读p28~p30，我们知道，因特网像一个信息海洋。网络中大量的图形、图像、文字、声音、影片、软件等信息以文件的形式存储在世界各地的计算机中。这里所说的文件，是指用文件名来标识的一组相关信息的集合体，文件的存取是以文件名为依据的。 新课学习 一、文件及其类型分析 1、文件名 即文件的名称，通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开，主名表示文件的名称，扩展名一般用于表示文件的类型。 例如：金字塔.jpg 主名 扩展名 2、常见下载文件类型（学生连线，