浙教版科学八年级下册 研究性学习课题-1《设计简单的电磁控制电路》教学设计

《设计简单的电磁继电器控制电路》教学设计 本节是八年级下册《科学》（浙教2011课标版）研究性学习课题内容。 【学情分析】 八年级物理还没有学习电学磁学，学生对电磁继电器一无所知，所以本堂课的重点在设计和搭建电路，而继电器的构造、原理等方面则要弱化，否则会上成一堂物理课；绝大多数学生是第一次接触电子积木，学生很可能把电子积木当玩具而偏离本课设计初衷，所以课堂要严密监控。 【教学目标】 1、 知识与能力： 1、 知道电磁继电器在控制电路中的作用。 2、 知道继电器在日常生活中是常见的。 2、 过程与方法： 1、 通过交流合作，能设计一个简单的继电器控制电路。 2、 通过分组探究，能用电子积木搭建一个简单的继电器控制电路。 3、 情感态度价值观： 1、 让学生感知科学就在身边。 2、 增强学生对科技创新的兴趣。 【重点难点】 设计一个简单的继电器控制电路。 用电子积木搭建一个简单的继电器控制电路。 【资源准备】 1、 硬件 1、 电脑和大屏幕。 2、 演示用继电器1个、铁块1个。 3、 电子积木基本模块6套（基板、继电器 eq \o\ac(○,60)各6个，电池盒 eq \o\ac(○,19)12个，电池若干，连接块若干）。 4、 自制电子积木感应开关模块若干（光控开关 eq \o\ac(○,11)3个、声控开关 eq \o\ac(○,11)2个、位置倾斜开关 eq \o\ac(○,10)6个、50℃左右热敏开关常闭 eq \o\ac(○,16)2个、磁控开关 eq \o\ac(○,13)6个）。 5、 自制电子积木模拟电器模块若干（电灯 eq \o\ac(○,18)、电动机 eq \o\ac(○,24)、带音源的喇叭 eq \o\ac(○,20)各6个）。 2、 软件 1、 微视频——《继电器就在身边》。 2、 PPT课件。 【教学流程】 激趣导入——自主学习——合作探究（设计电路）——成果展示——实践操作（搭建电路）——汇报演示——总结升华。 【教学过程】 1、 激趣导入（5min） 同学们，前两天刚开幕的重庆市五动会在我们涪陵区如火如荼的开展着，运动健儿们一路过关斩将，杀入决赛！老师设计这节科学课也需要同学们逐关通过，达到科学颠峰，一起看看我们有哪几个关口： PPT播放： 科学探秘第一关：认识一个新朋友——初识电磁继电器。 科学探秘第二关：我有创意我设计——设计一