9.2 溶解度第1 课时 课件 人教版九年级下册化学

课题2 溶解度 第一课时 饱和溶液 提问： 1.不同物质在水中溶解能力是否相同？举例说明。 10ml水 不同。例如蔗糖在水中溶解能力较大，而熟石灰在水溶解能力很差。 较少的熟石灰 较多的蔗糖 【学习目标】 1、理解饱和溶液、不饱和溶液的概念； 2、掌握饱和溶液与不饱和溶液互转的方法； 3、掌握结晶的方法。 自学领悟： 预习教材33-35页，完成以下问题 1、什么是饱和溶液、不饱和溶液？ 2、如何实现饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化？ 3、结晶的方法有哪些？ 4、海水晒盐是怎么得到食盐的？ 饱和溶液 不饱和溶液 在一定温度下、向一定量的溶剂里加入某种溶质，溶质不能继续溶解的溶液. 在一定温度下、一定量的溶剂中，溶质可以继续溶解的溶液. 一定温度、一定量的溶剂。 当温度确定、溶剂量确定时，某溶液饱和状态表示该溶质溶解的最大值 确定饱和溶液与不饱和溶液的条件是什么？ 实验9-5 氯化钠溶解的饱和与不饱和溶液 操作 加入5g氯化钠，搅拌 再加5g氯化钠，搅拌 再加15mL水，搅拌 现象 结论 又溶解了 不能全部溶解 全部溶解 溶液不饱和 溶液饱和 增加溶剂的量，溶液变为不饱和 在常温下，向装有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌，等氯化钠溶解后，再加5g，搅拌，观察现象。然后再加入15mL水，搅拌，观察现象。 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶质 增加溶剂 实验9-6 硝酸钾溶解的饱和与不饱和溶液 操作 现象 结论 加入5g硝酸钾搅拌 再加5g硝酸钾搅拌 加热 再加5g硝酸钾搅拌 冷却 溶解 有固体不溶物 固体消失 固体又溶解 析出晶体 溶液不饱和 可溶物在一定量的水中不能无限溶解 温度升高，溶液变为不饱和 温度升高，溶解度增大 温度降低，溶解度减小 不饱和溶液 饱和溶液 降低温度 升高温度 结晶 概念：已溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体的形式析出,这一过程叫结晶。 如：冷却热的硝酸钾饱和溶液。 得到晶体的方法还有哪些？ 冷却热的饱和溶液，还可以蒸发溶液中的溶剂都可以得到晶体（用海水晒盐就属于蒸发溶剂）。 海水晒盐 海水 贮水池 粗盐 蒸发池 结晶池 氯化钠 母液 化工品 将泥沙沉降 风吹日晒使水分蒸发