吉林省吉林市普通高中2020-2021学年高一上学期期末调研测试历史试题

吉林市2020——2021上学期期末考试试卷高一历史参考答案及评分标准 1. A【解析】据材料“10万多件石器，成批的骨器”并结合所学中国古代史的知识可知，北京人已经能够制造打制石器作为工具使用，选A项.。材料虽提到“灰烬中有很多……骨头……等”，但是并不能判断这些骨头是否来自饲养的家畜，且家畜饲养起源于新石器时代，而北京人属于旧石器时代，排除B项；材料提及的考古发现中并没有农产品，无法说明北京人是否能够从事农业耕作，排除C项；据材料“还有大量灰烬”可知，北京人已经学会使用火，但是否未人工钻木取火从材料中并不能看出，排除D项。 2. . A【解析】据题干中“上下藩屏……实际控制力却非常有限”可得是西周实行的是分封制，故选A项；题中没有谈到天子的继承权问题，排除B项；郡县制是秦以后在全国统一推行的，排除C项；元朝时期开始推行行省制，排除D项。 3. C【解析】根据材料并结合所学知识可知，公元前356年，秦国的秦孝公任用商鞅进行变法。其中的奖励军功，即在前线打仗的士兵，如果立了军功，就会赐给田宅和爵位，该措施激发了士兵的积极性，有利于增强士兵的战斗力。所以说“秦国的军队特别富有战斗力，有‘虎狼之师’之称”，故C项正确。A、B、D三项中的将领、武器和战略战术均非主要原因。 4. C【解析】“楚汉之争”是由秦末农民战争直接演变而来的，但性质却截然不同。在当时的社会条件下，农民战争虽然胜利地推翻了旧的封建王朝，但曾经是农民战争领袖的刘邦和项羽，遂转变为封建统治权的角逐者，也就是说“楚汉之争”是一场争夺全国最高封建政权的斗争，故选C项。 5. B【解析】这一规定是为了改变郡国并行体制所带来的地方诸侯王权力过大的问题，削弱了诸侯王的势力，故A错误；这一规定使得王国越分越小，并且列侯归郡县管辖，中央集权得到加强，故B正确；这一规定旨在加强中央集权，与巩固血缘关系无关，故C错误；这一规定削弱了地方封国的实力，故D错误。 6. D【解析】依据题干中“兴复汉室，还于旧都”以及所学知识可知，诸葛亮的理想在于辅佐刘备兴复汉室，统一中国；曹操也想结束东汉末年以来的军阀割据局面，统一中国，故选D项。 7. B【解析】根据所学知识，200年，曹操在官渡击败袁绍，基本统一了北方，A项对应不正确；赤壁之战后，曹操转而经营关中，刘备占领四川和云贵地区，孙权统治范围延伸到福建、广东、湖北和湖南，促进了三国鼎立局面的形成，B项正确；“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”描写了汉末军阀混战的现实，真实、深刻地揭示了人民的苦难，堪称“汉末实录”的“诗史”，C项不符合题意；淝水之战发生于383年，是前秦政权想南下消灭东晋时发生的一次战役，结果东晋打败了前秦，是一次著名的以少胜多的经典战役，有利于南方的稳定和经济的开发，D项史实和结论不相符。 8. C【解析】根据所学知识，为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，它沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代世界最长的运河，它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。 9.. C【解析】“唐玄宗封靺鞨族粟末部首领为渤海郡王”，是通过羁縻府州制，实现的民族交融，故选C项；“唐朝大败东突厥”，体现的是“各族之间的争战”，排除A项；“回纥出兵助唐平叛”，不能体现唐朝政府对回纥的政策、措施，排除B项；材料不能体现唐朝政府对吐蕃的态度，排除D项。 10. D【解析】钱穆提及科举制的选拔标准和原则，未提及对君主专制的作用，故A项错误；德行和学识成为科举的主要依据，但并未体现出思想文化的控制，故B项错误；德行和学识只是官员素质的一个组成部分，故C项错误；科举制选拔标准的公平公正在一定程度上抑制了世族门阀势力，故D项正确。 11. A【解析】题干中“刊本”的意思是刻印的书本，雕版印刷术有利于图书——儒家经书的批量出版，故选A项；题干中“这是儒家经书第一次出现刊本”中的“第一次”说明雕版印刷术还处于起步阶段，不可能“取代”手抄本，排除B项；C、D两项在材料中无从体现，排除。 12 . C【解析】 根据题干结合所学可知，宋代军队的三级军队编制实质上反映了北宋“守内虚外，强干弱枝”思想，是中央集权强化的体现，故C项正确；削弱地方整体实力最终为加强中央集权服务，排除A项；整顿全国军队编制是加强中央集权的手段，排除B项；宋代三级军队编制削弱地方军队战斗力，排除D项。 13. A【解析】儒学自西汉之后成为维护统治的工具，元朝加封儒学大师，其实质是利用儒学维护统治，故答案为A项。B、C、D三项不符合题意，均排除。 14. A【解析】北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在北宋与