专题九 第15讲 生物工程-2021高考生物【创新教程】艺考生高考总复习课时作业

第15讲　生物工程 一、选择题 1．(2020·滨州模拟)利用外源基因(目的基因)在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是(　　) A．棉花细胞中检测到载体上的标记基因 B．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因 C．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA D．酵母菌细胞中提取到人的胰岛素 解析：D　[棉花细胞中检测到载体上的标记基因，只能说明受体细胞中含有载体，不能说明目的基因已表达，A错误；山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因，只能说明该细胞中含有目的基因，不能说明目的基因已表达，B错误；大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA，只能说明目的基因已转录，不能说明目的基因已表达，C错误；酵母菌细胞中提取到人的胰岛素，说明目的基因成功表达，D正确。] 2．(2020·济南模拟)课外小组欲在体外完成宫颈癌细胞的培养，相关描述错误的是(　　) A．体外培养条件应模拟细胞生长的内环境条件 B．定期更换培养基可及时为细胞补充营养 C．CO2培养箱提供的CO2可促进细胞呼吸 D．贴壁生长的宫颈癌细胞可用胰蛋白酶处理后进行传代培养 解析：C　[动物细胞培养通常需加入血清、血浆等一些天然成分模拟细胞生长的内环境条件，A正确；定期更换培养基可及时为细胞补充营养，以清除代谢产物，B正确；加入CO2的主要作用是维持培养液的pH，C错误；据培养流程可知，贴满瓶壁的细胞用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，制成细胞悬液后转入培养液中进行传代培养，D正确。] 3．(2020·聊城模拟)紫草素具有抗菌、消炎效果，可通过植物组织培养技术培养出愈伤组织，从愈伤组织的细胞中提取紫草素，大大加快了紫草素的生产进程。下列叙述正确的是(　　) A．紫草离体的叶片灭菌后可作为外植体 B．愈伤组织通过减数分裂进行细胞增殖 C．培养愈伤组织细胞可以提高紫草素产量 D．愈伤组织生产紫草素体现了细胞的全能性 解析：C　[离体的紫草叶片不能进行彻底的灭菌处理，否则会失去活力，A错误；减数分裂是指有性生殖过程中产生生殖细胞的细胞分裂过程，愈伤组织增殖分裂属于有丝分裂，B错误；愈伤组织细胞分裂快，从愈伤组织中提取紫草素，可加快生产进程，C正确；植物细胞的全能性是指具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞。都具有发育成完整生物体的潜能，愈伤组织生产紫草素不能体现细胞的全能性，D错误。] 4．下列关于动物细胞融合与单克隆抗体制备的叙述中，正确的是(　　) A．动物细胞经PEG诱导融合后再通过培养能得到优良动物个体 B．动物细胞融合最重要的应用是制备“生物导弹” C．杂交瘤细胞实质上就是癌变的浆细胞 D．单克隆抗体和传统方法生产的抗体化学本质相同 解析：D　[因为动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成动物，故A错误；单克隆抗体特异性强，灵敏度高，可大量制备，最广泛的用途是用作体外诊断试剂，故B错误；杂交瘤细胞是把骨髓瘤细胞和浆细胞融合成的，不是浆细胞癌变的结果，故C错误；单克隆抗体和传统方法生产的抗体化学本质相同都是蛋白质，故D正确。] 5．(2020·北京模拟)据报道，“一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于2018年11月在中国健康诞生。这对双胞胎的一个基因经过修改，使她们出生后即能天然抵抗艾滋病。这是世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿”。下列有关说法错误的是(　　) A．基因编辑制造人类的行为是不符合伦理道德的 B．基因编辑技术不一定会改变人类进化的速度和方向，未必有利于人类的进化 C．通过基因编辑技术改变了人类的遗传物质，使人类进化成新物种 D．基因编辑技术可用于疾病预防领域研究，但不能用于编辑婴儿 解析：C　[没有经过严格伦理和安全性审查；贸然做可遗传的人体胚胎基因编辑的任何尝试，是不符合伦理道德的，故A正确；基因编辑技术不能改变进化的方向，进化的方向是自然选择决定的，故B正确；基因编辑技术改变了人类的遗传物质，但不一定使人类进化成新物种，因为不一定产生生殖隔离，故C错误；基因编辑技术可用于疾病预防领域研究，但不能用于编辑婴儿，故D正确。][来源:学科网] 二、非选择题 6．蓝藻兼具微生物和植物的优点，是一种独特的基因工程受体系统。很多蓝藻含有质粒，但其质粒不能直接作为运载体，需要构建成穿梭质粒表达载体，才能使目的基因在蓝藻中有效的复制和表达。回答下列问题： [来源:学。科。网Z。X。X。K] (1)据图1推测，与普通基因表达载体相比，穿梭质粒表达载体既能在________中复制，也能在________中复制。为了筛选转入了穿梭质粒表达载体的蓝藻。应在选择培养基中添加________。 (2)选大肠杆菌作为受体细胞时，应选用________处理，使其成为感受态细胞。采用基因枪法将目的基因导入蓝藻前，可使用________(填“纤维素酶