[名校联盟]广东省佛山市顺德区容桂中学七年级语文上册《第4课 诗两首》课件+音频素材（3份）

有一种爱无论你身处何方 　　都能感受她的温暖 　　有一种爱无论你身险何境 　　都能感受她的心跳 　　你快乐，她幸福。 　　你悲哀，她哭泣。 　　只有她 　　永远不需要珍藏 　　却永远不会忘记 泰 戈 尔 泰戈尔     泰戈尔（1861～1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术 修养家庭，泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为“诗圣"。 摩（mó）摩罗 衍（ｙǎｎ）那 匿（nì）笑 沐（mù）浴（yù） 注意重音、语速、节奏、感情 (这首诗的感情基调是舒缓、温 馨、深情的。） 品读感悟 作者为什么把孩子想象成一朵金色花？ 泰戈尔把儿童想象成一朵金色花，最美丽的圣树上的花，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。 用自己的语言概括诗歌大意,看谁概括得好！ 借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子与他母亲“捉迷藏”的画面，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。 我变成一朵金色花，是 为了 。 让妈妈嗅到花香 帮妈妈遮阴 陪伴妈妈左右又不打扰她工作 表达对母亲的爱 …… 我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水的涟（lián）漪（yī），当你浴时，把你吻了又吻。 我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地熠熠（yì yì ）地向暗中飞去。 　　(节选自泰戈尔的《告别》) 欣赏： 　　如果哈里·波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，那么，你会变成—— 假如我变成了…… 为母亲（其他亲人）唱首歌或吟首诗或洗次脚……注意观察母亲（其他亲人）的神情，并结合自己内心感受，写一篇不少于300字的小随笔。 课外延伸 妈妈为了我，天天忙忙碌碌。我多想跟妈妈说一说自己的心里话啊！ … … … … 对了，去给妈妈寄张卡，在上面写上自己最真最美的心里话 … … … … 选卡去罗！ 妈妈， 你每天为我烧的午餐，我记得； 你每夜给我盖过背角，我记得； 你每时每刻都不忘为我创造幸福， 这些，我都记得 … … 教 师 寄 语 …… $$ 荷叶 母亲 冰 心 散文诗小常识 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。 　　表象是散文，本质是诗。 冰心 (1900－1999) 原名谢婉莹，中国现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家 。 代表作有：散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 学习目标 1、深情朗读，理解内容与写法。 2、初步了解名著赏读的方法。 3、把握主题，学会感恩。 自由朗读，梳理字词 要求：读出音乐美：柔和、舒缓。 小组朗读,分工合作,集体展示 分工如下： 朗读第1段：1、2小组 朗读第2段：3、4小组 …… 朗读第6段： 11、12小组 朗读第7—9段：全班朗读 要求：读出读出层次感。 母亲啊！ 你是荷叶， 我是红莲， 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 思考：好在哪里，妙在何处？ 母亲的病日重一日，日夜都处在昏迷状态之中。然而，一次当她稍清醒后，竟对冰心说：“你的衣服太单薄了，不如穿上我的黑驼绒袍子，省得冻着……”冰心泪如雨下。 冰心称她的母亲是“世界上最好母亲中的最好一个。” 资料助读： 手法点拨： 呼告手法：是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。 运用效果：表感叹，增加抒情，加强感染力，引起读者思考。 “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你” ——写给地震中逝去母亲的孩子 小试牛刀 请仿照例句，进行续写，对母爱作一次深情地表达： 《母爱》 母爱就象一首田园诗， 幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画， 洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象…… 母爱就是 …… 名著阅读方法  （一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。 （二）摘