第11课《醉翁亭记》教学流程-广东省河源市正德中学部编版九年级语文上册

河源市正德中学九年级语文教学流程 课题:《醉翁亭记》第2课时 课型: 新授课 备课人: 杨 霞 审核人： 九语备课组 流程 内容与目的 教学方法 时间分配（分） 自 主 预 习 内容：1.复习所学知识内容； 2. 诵读文章，熟读课文； 3. 概括文章各段大意。 目的：巩固所学内容，感知文章内容。 自主学习 教师点拨 15’ 教 学 过 程 内容： 1.回顾旧知，翻译全文； 2.概括文章各段大意，把我文章内容； 3.小组合作：思考：（1）熟读第1段，思考第1段是如何一步一步推出醉翁亭的？（2）醉翁亭的究竟美在哪里？请概括总结。（3）作者很注重动静的搭配，结合具体语句加以分析。 目的：理解文章内容，把我写景顺序，感受文章描绘的自然之美。 学生思考 教师引导 赏析内容 20’ 课 堂 练 习 内容： 1.3-4段字词解释检测； 2.3-4段重点句子翻译检测； 目的：巩固所学知识。 学生完成 教师点拨 10’ 布 置 作 业 内容：课后练习 目的：巩固所学知识 学生完成 15’ $$河源市正德中学九年级语文教学流程 课题:《醉翁亭记》第3课时 课型: 新授课 备课人: 杨 霞 审核人： 九语备课组 流程 内容与目的 教学方法 时间分配（分） 自 主 预 习 内容：1.复习所学知识内容； 2. 诵读文章，熟读课文； 3. 理解作者的“醉”与“乐”。 目的：巩固所学内容，感知文章内容。 自主学习 教师点拨 15’ 教 学 过 程 内容： 1.复习所学知识内容，巩固所学知识点； 2.概述课文内容，理清写作思路； 3.小组合作：思考：（1）本文多次提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？（2）如何理解作者的“醉翁之意”？ 目的：理解作者“与民同乐”的思想。 学生思考 教师引导 赏析内容 20’ 课 堂 练 习 内容： 1.理解性默写题； 2.背诵并默写全篇； 目的：巩固所学知识。 学生完成 教师点拨 10’ 布 置 作 业 内容：课后练习 目的：巩固所学知识 学生完成 15’ $$河源市正德中学九年级语文教学流程 课题:《醉翁亭记》第1课时 课型: 新授课 备课人: 杨 霞 审核人： 九语备课组 流程 内容与目的 教学方法 时间分配（分） 自 主 预 习 内容：1.了解欧阳修和作品背景； 2. 诵读文章，扫除字音障碍； 3. 结合注释，疏通文意。 目的：拓展文学常识，感知文章内容。 自主学习 教师点拨 15’ 教 学 过 程 内容： 1.介绍作者及相关文学常识； 2.正音、明节奏，音频范读； 4.生多种形式读课文； 5.小组合作：（1）解释课文关键字词的意思，疏通文意 目的：有感情地朗读文章，理解文章内容，积累文言字词，翻译课文。 学生思考 教师引导 赏析内容 20’ 课 堂 练 习 内容： 1.课文重点字词解释检测； 2.重点句子翻译检测； 目的：巩固所学知识。 学生完成 教师点拨 10’ 布 置 作 业 内容：课后练习 目的：巩固所学知识 学生完成 15’ $$