课件 1.1 氓-高中语文选择性必修（下）（新教材同步课件）

氓 讲师：孟月 激趣导入 课程定位 1.掌握与《诗经》相关的文学常识，了解“风雅颂” “赋比兴”。 2.准确诵读诗歌，借助注释把握诗歌大意。 3.理解女主人公的情感变化，鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。 阅读落实 《诗经》：又名“诗三百”，我国现实主义文学的源头。 主要内容：西周初年到春秋中叶500年间的诗歌，内容包括反抗压迫剥削、爱情婚姻、劳动生活、政治讽刺等。 阅读落实 《氓》是春秋时的一首民歌，当时青年男女交往比较自由。郑、卫一带，青年男女幽期密约、投桃报李，并常以诗歌互诉衷肠。 阅读落实 氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 ………… 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 阅读落实 文章结构：恋爱—婚变—诀别。 学科网原创 阅读落实 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 第一部分：追述恋爱生活。 阅读落实 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 第二部分：追述婚后生活。 阅读落实 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 第三部分：女主人公与“氓”诀别。 素养提升 概括诗中女子的形象 女主人公是一个善良、热情的劳动妇女。她勤劳能干，不畏贫苦，与氓结婚后操持家务，任劳任怨。然而，婚后丈夫对她日甚一日的欺辱使她“及尔偕老”的愿望破灭，她由忍耐、不平转为怨恨，在彻底无望中变得清醒而坚强，最终和氓彻底决裂。 素养提升 概括诗中氓的形象 男主人公“氓”可以说是男权社会的代表性人物。在求婚时，