课时8.2 二力平衡（备作业）【上好课】2020-2021学年八年级物理下册同步备课系列（人教版）

课时8.2 二力平衡（备作业）（解析版） 一、选择题 1．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（　　）。 A．大小是否相等 B．方向是否相反 C．是否作用在同一物体上 D．是否作用在同一直线上 【答案】D。 【解析】由图中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，可见此操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上； 故D正确；ABC错误；故选D。 2.体检时，小宏同学静立在体重秤上，其中属于平衡力的是（ ）。 A、小宏受到的重力与秤对她的支持力 B、小宏对秤的压力与秤对她的支持力 C、秤受到的重力与秤对小宏的支持力 D、小宏对秤的压力与秤受到的支持力 【答案】A。 【解析】A、小宏受到的重力和秤给小宏的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、并作用同一物体上，所以这两个力是一对平衡力；此项正确。 B、小宏对秤的压力方向竖直向下、大小和小宏的重力相等、作用于秤上，而秤给小宏的支持力大小与重力相等、方向竖直向上、作用于小宏身上，与小宏给秤的压力在同一条直线上，所以这两个力是一对相互作用力，不是平衡力。 C、秤的重力大小与秤的质量有关，与秤对小宏的支持力大小无关，秤的重力作用秤上，而支持力作用于小宏身上，这两个力在同一条直线上，方向也相反．所以此项错误。 D、秤受到的重力大小是秤与小宏重力之和，而小宏对秤的压力大小等于小宏的重力大小，这两个力的大小不相等，此项错误。故选A。 3．列运动项目涉及的物理知识描述正确的是（　　）。 A．三级跳远﹣﹣快速助跑是为了增大惯性； B．划船比赛﹣﹣船桨和水之间力的作用是相互的； C．引体向上﹣﹣人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力； D．百米赛跑﹣﹣裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢 【答案】B。 【解析】A、跳远运动员在起跳前要助跑是为了利用惯性，但惯性的大小只与物体的质量有关，所以快速助跑不能增大惯性，故A错误； B、运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进，故B正确； C、引体向上﹣﹣人对单杠的拉力与单杠对人的拉力作用在不同的物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故C错误； D、百米赛跑﹣﹣裁判员是在路程相同的情况下，比较时间判断运动快慢，谁用时间少，谁跑得快，故D错误。故选B。 4．关于运动会百米赛跑的描述，下列说法正确的是（　　）。 A．运动员用力蹬地起跑，说明力可以改变物体的运动状态； B．运动员加速冲刺时受到平衡力的作用； C．运动员冲过终点后不能马上停下来，是因为受到惯性的作用； D．运动员领奖时脚对地面的压力与地面对脚的支持力是一对平衡力 【答案】A。 【解析】A、运动员用力蹬地起跑，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B、运动员加深冲刺时，速度越来越大，运动状态发生改变，所以受到非平衡力的作用，故B错误； C、运动员冲过终点不能立即停下来，是由于惯性的缘故，不能说是受到惯性，故C错误； D、运动员领奖时脚对地面的压力与地面对脚的支持力大小相等、方向相反，在一条直线上，在两个物体上，不是一对平衡力，是一对相互作用力，故D错误。故选A。 5．下列是与打排球有关的物理问题，其中说法正确的是（　　）。 A．发球后，球在运动过程中，不受重力作用； B．传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态； C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的； D．拦网时，球被弹回，说明维持物体的运动需要力 【答案】C。 【解析】A、由于地球附近的任何物体都受重力作用，故发球后，球在运动过程中，仍受重力作用。故A错误； B、传球的过程中，球在最高点时，只受重力作用，因此不是平衡状态，故B错误； C、因为力的作用是相互的，扣球时，手对球施加力的作用，反之球也对受同样大小的反作用力，因此手会感到疼痛，故C正确； D、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。拦网时，球被弹回，球的运动方向发生改变，说明力改变了物体的运动状态，但不能说明维持物体的运动需要力。故D错误。故选C。 6．若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是（　　）。 A．匀速直线下落；B．匀速直线上升；C．静止；D．水平向右匀速直线运动 【答案】D。 【解析】根据牛顿第一定律可知，物体在不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变； 小球向右摆动到最低点时，其运动方向是水平向右的，则当外力突然消失时，小球仍然保持原来的运动状态，即小球沿水平方向向右做匀速直线运动。故选D。 7．中央电视台《是真的吗》某期节目中，有这样一个