第一章 电磁感应 章节复习(备课堂)-【上好课】2020-2021学年高二物理同步备课系列(粤教版选修3-2)

2021-01-06
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精品

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 第一章 电磁感应
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.08 MB
发布时间 2021-01-06
更新时间 2021-01-06
作者 shwlk
品牌系列 -
审核时间 2021-01-06
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来源 学科网

内容正文:

粤教版 高中物理选修3-2 第一章 法拉第心系磁生电 奥斯特梦圆电生磁 奥斯特发现电流的磁效应 既然电能生磁,那么磁能不能生电呢?很自然会想到这样一个问题,法拉第坚信“磁一定能够生电”。请大家猜一猜法拉第手上拿的是什么? * 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流。 产生感应电流的条件 : 1、磁通量表示磁场中穿过某一面积的磁感线条数. Φ=BS (条件:B垂直于S) Φ=BS sin θ 其中θ是指某一面积的平面与磁感强度方向的夹角. 当B平于S时: 0 磁通量 2、如何使闭合电路的磁通量发生变化呢? 由上可知磁通量发生变化的原因有三种 ①磁感应强度B发生变化; ②线圈的面积S发生变化; ③磁感应强度B与面积S之间的夹角θ发生变化。  B ①导体所围面积的变化ΔΦ= BΔS 3、磁通量的变化Δф ②磁场与导体相对位置的变化ΔΦ= SΔB ③磁场本身强弱的变化ΔΦ= SΔB (3)平面与磁感应强度的夹角发生变化 ΔΦ=BS(sinθ2–sinθ1) 1、内容: 感应电流的磁场 总要 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化 “增反减同” 原磁场的 楞次 楞次定律 2.理解“阻碍”: ①谁在阻碍? ②阻碍什么? (阻碍不一定相反、阻碍不是阻止) ③如何阻碍? 感应电流的磁场 引起感应电流的原磁场磁通量的变化 “增反减同” 使磁通量的变化变慢 ④结果如何? 阻碍是阻止吗? 否,只是使磁通量的变化变慢 判断感应电流方向的步骤: 明确原磁场方向 明确穿过闭合电路磁 通量是增加还是减少 根据楞次定律确定感 应电流的磁场方向 利用安培定则判断感应电流方向 判断感应电流的步骤 N * * 阻碍不是阻止! 2、适用范围:闭合电路一部分导体切割磁感线产生感应电流. 1、右手定则:伸开右手,使拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在同一平面内; 让磁感线从掌心进入, 拇指指向导体运动的方向,四指所指的方向就是感应电流的方向. 右手定则 法拉第电磁感应定律 电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。 1.内容: 注意:公式中Δφ取绝对值,不涉及正负,感应电流的方向另行判断。 2.公式: n为线圈的匝数 1

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