第8课 唯物辩证法发展观（复习课件）-2020-2021学年高二政治期末复习抢分宝典（人教版必修4）

马克思 主义哲 学 唯物辩 证法 辩证唯物主义 历史唯物主义（唯物史观） 辩证唯物论：物质、意识、规律（第四、五课） 人生观 历史观(第十一课) 价值观 认识论：实践、认识、真理（第六课） 联系（第七课） 发展（第八课） 矛盾（第九课）----实质与核心 创新（第十课）----根本要求 两个总特征 （第十二课） ‹#› 第三单元思想方法与创新意识 第七课　唯物辩证法的联系观 第八课 唯物辩证法的发展观 第九课 唯物辩证法的矛盾观 第十课 创新意识与社会进步 ‹#› 唯物辩证法 总特征 根本观点 实质与核心 联系观 辩证法的革命批判精神 辩证否定观 联系的普遍性、客观性、多样性 矛盾对立统一 矛盾普遍性 矛盾特殊性 矛盾普遍性和特殊性的关系 主要矛盾和次要矛盾的关系 矛盾的主要方面和次要方面的关系 两点论和重点论的统一 发展观 根本要求 （树立创新意识） 整体与部分的关系、系统优化的方法 发展的普遍性、实质、趋势（途径）、状态 ‹#› 考纲内容 学习目标 发展的普遍性、实质 知识目标：熟练掌握发展的普遍性、发展的趋势和状态原理以及方法论知识。　 过程与方法目标：培养学生运用发展的观点分析党和国家方针政策、新的社会现象、新发展理念、新的科学发现等问题。 情感态度价值观目标：培养学生坚持发展观点看问题的意识。 发展的前进性与曲折性 发展的量变与质变状态 知考纲明目标 普遍性 实 质 途径 状态 方法论 用发展的观点看问题 是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 前途光明 道路曲折 原因（3点） 原因（3点） 方法论 既要对未来充满信心； 又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验。 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变 积极做好量的积累。 方法论 方法论 抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 辩证法的发展观 抓提纲必背诵 1.发展的普遍性 2.发展的实质 3.发展的趋势 4.发展的状态 拓展：发展的原因、根本途径 一、唯物辩证法的联系观 重知识能理清 物辩证法的 发展观 发展的实质 （什么是发展） 发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展具有普遍性（自然、社会、认识） 注意：事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。只有前进的、上升的运