8.1 海洋化学资源 课件 鲁教版九年级化学下册

第一节 海洋化学资源 学习目标 （1）知道海洋蕴藏着丰富资源；能说出海洋包括哪些资源；认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。 （2）了解海水及海底所蕴藏的主要物质。 （3）了解海水淡化的方法－－蒸馏法、结晶法、膜法。 （4）通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法. （5）通过学习从海水提取金属镁，认识富集是一种常用的化学方法. 导入新课 海洋是人类的母亲，是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库。我国海岸线长1.8万千米，拥有300万平方千米的海洋专属经济区，海洋资源开发前景十分广阔。你知道海洋中有哪些资源吗？ 海洋中有丰富的元素资源 新课学习 一、海水中的物质 海水中溶有大量的盐 海水中含量最多的物质是:H2O， 含量前两位的金属元素为:Na 、Mg 金属离子为：Na+、Mg2+ 含量最多的非金属离子为Cl– 海水主要含有的盐：NaCl、MgCl2 水96.5% 溶解的盐分3.5﹪ Cl－ 55.06 ﹪ Na+ 30.61 ﹪ SO42- 7.67 ﹪ Mg2+ 3.69 ﹪ Ca2+ 1.15 ﹪ K+ 1.10 ﹪ 其他 0.72 ﹪ 海水中的化学资源 新课学习 人类提取海水中的化学元素，来制备有多种用途的物质。 镁铝合金的机械铸件 镁 通电 海水或卤水 石灰乳 氢氧化镁 盐酸 氯化镁 MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 通电 MgCl2 Mg+Cl2↑ 新课学习 从海水中提取的溴素产品 从海水中提取MgCl2时，经历了“MgCl2→Mg(OH)2→ MgCl2”，的转化过程，请分析这样做的目的是什么？ 1.将MgCl2富集起来 2.除去其它杂质 新课学习 以海水和贝壳为原料制取镁，用化学方程式表示。 CaO+H2O=Ca(OH)2 CaCO3 CaO +CO2 ↑ 高温 MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 通电 MgCl2 Mg+Cl2↑ 新课学习 二、海底矿物 海底也是个巨大的宝藏 煤、石油、天然气 “可燃冰” 天然气水合物燃烧 “未来能源”、“21世纪能源”。 CH4·nH2O 优点：热值高，污染小 缺点：开采困难，如果泄漏，引发温室效应 点燃 2CH4＋O2 2CO2＋2H2O 新课学习 锰结核 渤海湾海上石油井架 多金属结核，也称锰结核 含有锰、铁、镍、铜、钴 和钛等20多种金属元素 锰结核 新课学习 全球海洋资源分布 新课学习 海洋生物资源和海洋动力资源 海洋动力资源的利用 潮汐发电 海洋生物资源 波浪发电 新课学习 海洋污染现象 漏油 赤潮 油污 垃圾 新课学习 保护人类共有的海洋资源 为保护海洋资源，世界各国采取了多种措施，如海洋环境立法、建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测、提高消除海洋污染的技术水平等。 1.陆源污染物：工业污水和生活污水 2.船舶排放的污染物：大量含油污水 3.石油勘探开发的污染 4.人工倾倒废物污染 5.不合理的海洋工程的兴建和海洋开发 海洋污染原因 新课学习 三、海水淡化 淡水资源的短缺已越来越成为制约社会发展的重要因素 向海洋索要淡水 新课学习 蒸馏淡化海水 实验探究 蒸馏法淡化海水 实验用品：酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、胶头滴管；食盐水、硝酸银溶液。 实验步骤： （1）按右图所示组装仪器，并检查装置的气密性。 （2）向大试管中加入约5〜10 mL食盐水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。观察现象。 （3）向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，观察现象 新课学习 为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装 置做哪些改进？ 蒸馏装置 新课学习 如何证明得到的冷凝水已被淡化？ 取样，滴入AgNO3溶液和稀硝酸，若没有产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则海水已淡化。NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 新课学习 海水淡化的方法 膜法和热法 膜法又称为反渗透法。热法中较为常用的有低温多效蒸馏法和多级闪急蒸馏法。各种海水淡化方法各有优点和缺点，要视具体情况选择最适合当地经济和社会发展的方法。 新课学习 膜法淡化海水 多识一点 膜法淡化海水 膜法（RO）淡化海水是利用了渗透压的原理。即当用渗透膜将淡水和海水（盐水）隔开时，在正常情况下，淡水中的水分子会在渗透压的作用下向海 水一侧渗透。而当向海水一侧 施加大于渗透压的压力时，可 以使海水中的水分子通过渗透 膜向淡水一侧渗透，而海水中 的盐产生的离子由于体积较大 无法通过渗透膜，从而将