6.1细胞增殖导学案2【新教材】人教版（2019）高中生物必修一
监利中学高一生物导学案
第六章细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖02
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【学习目标】
1．理解并说出细胞增殖的概念及意义。
2．结合教材P111页图6－1，理解有丝分裂细胞周期的概念和分段。
3．理解植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA的变化规律。
4．结合教材图6－2和6－3，掌握植物细胞有丝分裂的过程，概述各阶段的主要变化特征。
【预习案】
1、以高等植物细胞为例来探究有丝分裂各个时期的特征：
时期 | 模式图像 | 特征 | 口诀 |
前期 |
| ①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为 ②细胞两极发出纺锤丝，形成 ③ 逐渐解体， 逐渐消失。 | 仁膜消失现两体 |
中期 |
| ①纺锤丝牵引 运动，使其着丝点排列 在 上
| 赤道板上排整齐 |
后期 |
| ①着丝点分裂， 分开，染色体数目 。 ②子染色体在纺锤丝的牵引下移向 | 姐妹分开奔两级 |
末期 |
| ①染色体变成 ，纺锤丝消失 ② 、 出现，形成两个新细胞核 ③赤道板位置出现 ，逐渐扩展形成新的
| 仁膜重现两体失 |
2、染色体、染色单体、DNA的数量关系
分析：①染色体数＝__________数，即根据着丝粒数计算染色体数；
②当染色单体存在时，染色体数∶染色单体数∶DNA数＝___________；
③当无染色单体存在时，染色体数∶DNA数＝__ ____。
3、有丝分裂的意义
（1）将亲代细胞的染色体经过________之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
（2）由于染色体上有遗传物质_______，因而在细胞的亲代和子代之间保持了______的稳定性。
4、无丝分裂
1、大体过程：一般是细胞核先________，核的中部向内________，________成两个细胞核；然后，整个细胞从________缢裂成两部分，形成两个子细胞。
2、概念：在细胞分裂过程中没有出现________和________的变化，所以叫做无丝分裂。
3、举例：蛙的________。
【探究案】
1.与植物细胞有丝分裂相比,动物细胞的有丝分裂的过程中,其染色体行为、染色体和DNA数量的变化等方面有什么共同的规律？
2.结合动、植物细胞结构的特点,思考动物细胞有丝分裂过程与植物细胞有什么不同?
3. 细胞有丝分裂的重要意义是什么？
4.以二倍体生物(染色体数为2n)为例,建立坐标系,以曲线的形式表示细胞中有丝分裂染色体、DNA和姐妹染色单体的数量变化。（参考课本117画图）
5.根据坐标曲线,说明染色体、DNA数量变化的原因是什么?