第5周-【学策新亮点】高一语文基础知识周周练（山东专版）

第五周 【周一　晚自习】 练习 1．①残暴　②承受　③堵　④决堤　⑤此指打开缺口 2．①(卫巫)把监视到的情况报告周厉王，厉王就杀死他们。②走在路上用眼神表达思想感情。③堵住百姓的嘴巴，比堵住河道更危险。 【周二　晚自习】 练习 1．①有人　②指代子罕　③把 2．①把它献给子罕(诸，之于)。②把它给雕琢玉器的工匠看了。③如果把它给我，我们俩都丧失了珍宝。 3．不贪的品质。 【周三　晚自习】 练习 1．①学习；好问　②安装上羽毛 2．①我问的不是这个。②难道可以及得上吗？③那箭射入得不是更深了吗？ 【周四　晚自习】 练习 1．①理解　②你　③吵闹　④原来是 2．①然而他不想把肠子给鸱吃。②过了不久。③公冶长没有什么可以用来回答。 【周五　晚自习】 练习 1．①拜……为师　②说　③无论　④多少 2．①他的才能是像什么样的？②因此知道仲尼有才能，但不知道他的才能像什么样。 3．因为孔子字仲尼。 【周末　微题组】 1．解析　大快人心：指坏人坏事受到惩罚或打击，使得大家非常痛快。入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻文章或见解深刻、透彻；七月流火：天气转凉。日薄西山：比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。哀而不伤：意为悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等作品具有中和之美。也比喻处事适中，没有过分与不及之处。 答案　D 2．解析　A项语序不当，应改为“成都市最长的出城高架桥”；B项结构混乱，可将“研制了”的“了”改为“的”；D项成分残缺，应改为“建立守信激励和失信惩戒机制”。 答案　C 3．B 4．示例：①大教堂建筑工期很长　②西方人多选择石材作为建筑材料　③富有感性的韵味和阴柔之美。 5．示例：标志主体为一本竖立着的打开的书，书的封面封底上分别画有窗户和阶梯的图案。其寓意是：书籍是一扇窗户，可以打开眼界；读书是阶梯，通向更远的未来。 6．解析　据原文材料一，“绿色食品标准分为AA级种A级两个技术等级”，只有AA级绿色食品才不使用有害的生产资料。 答案　A 7．解析　B项，原文中“及有害于环境和人体健康的生产资料”，不是“含有化学成分的生产资料”。C项，“比普通食品营养价值更高”于文不符。E项，有机农产品包括有机食品，它存在品牌意识不足的问题，但一些农企已经意识到品牌意识是其发展的关键，说“缺乏品牌意识”于文不符。 答案　AD 8．①利用信息技术，强化生产和销售过程的监管，赢得信任；②降低生产成本；③利用网络，优化销售渠道；④打造消费者信赖的品牌。 ( 1 ) $$ [成语积累] 宜嗔宜喜；同心同德。 燕燕于归；扬扬自得。 花烛洞房；油壁香车。 万物逆旅；百代过客。 长吁短叹；疾首蹙额。 三好两歉；三差两错。 以直报怨；以怨报德。 拔苗助长；饮鸩止渴。 卧冰求鲤；等米下锅。 上树拔梯；负薪救火。 五花八门；千回百折。 不着边际；不假思索。 不法常可；不得其所。 天姿国色；皓齿青蛾。 玉减香消；珠零玉落。 目乱睛迷；情投意合。 流连忘返；辗转反侧。 枝词蔓语；诡言浮说。 口干舌燥；酒酣耳热。 乐而不厌；锲而不舍。 [国学课堂] ◆名句养心 《孝经》 1．在上不骄，高而不危；制节谨度，满而不溢。 解读　位居高官的人不骄傲，才能不危险；懂得节制、把握好度，才能在水满以后不流出。人生的态度是生活的指针，谦虚的人才能安全前行，骄傲放纵的人则容易迷失。 2．孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。 解读　孝子在对待父母的时候，日常生活中保持恭敬，父母养老时让他们心情愉快，父母生病时真心为他们担忧，父母去世要有孝子的哀伤之态，祭祀的时候按照礼法来行事。不同的时候有不同的孝敬方式，但不论在什么时候都要有一颗孝顺的心。 3．礼者，敬而已矣。 解读　所谓礼，就是一种恭敬的态度罢了。如果认为礼就是一套仪式，内心并不恭敬，这样的人就算行礼，也是无礼之人。 ◆读诗养气 生年不满百 《古诗十九首》 生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游！ 为乐当及时，何能待来兹？愚者爱惜费，但为后世嗤。 仙人王子乔，难可与等期。 简析　在苦闷之中看人生，许多的传统观念，都会在怀疑中轰然倒塌。这首诗以放浪之语抒写人生当“及时行乐”，以松快的旷达之语，给世间的追求者，浇了一桶冷水。的确可以将许多人的迷梦“唤醒”。 [思想小筑] 关键词：　　以文化人　传承　容纳　文化自信　文化交融 文化的繁荣与发展，为公众拓展了心灵空间、构筑起精神家园。“由人化文，以文化人”，人与文化的互动生长，正是一个最好的注脚。 何以自信？有三个比喻，值得沉思。 文化，可喻之为河。有源头活水，有支流汇入，一路奔腾向海，会穿行峡谷掀起巨浪，也会途经平原静水深流，沉淀下河床，滋养出沃野，哺育出勃勃生机。理解文化，就需要理解其水有源、其流有势、其去有向，才能在大浪淘沙中赓续文化的基