专题六 马克思主义在中国的发展（讲义）-【教育机构专用】2021年高考历史培优补差（思想文化史模块）

教师 日期 学生 课程编号 课型 课题 专题六 马克思主义在中国的发展 教学目标 1. 梳理高考章节核心考点；2.高考典例透析，直击高考考法 3.思维导图反思总结；4.精炼高考真题，精选模拟考题。 教学重点 1.毛泽东思想；2.邓小平理论； 3.“三个代表”重要思想与新时期中国特色社会主义理论 教学安排 版块 时长 1 知识梳理 20 2 例题解析 30 3 师生总结 10 4 当堂检测 30 5 课后练习 30 …… 2021年高考历史培优补差 专题六：马克思主义在中国的发展 【知识梳理】 毛泽东思想: ----是马克思主义中国化的理论成果 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 一、革命道路的探索（产生背景）： 1、五四运动到中共创建时期： 1919-1921年 阶级基础: 五四运动中，工人阶级的队伍登上历史舞台； 思想基础: 五四运动后，马克思主义在中国广泛传播，并开始同中国工人运动相结合; 国际条件: 俄国十月社会主义革命的胜利； 实践基础: 以毛泽东为代表的中国共产党领导的人民革命实践; 2、国民革命时期（1924－1927） （1）著作：《中国社会各阶级分析》 《湖南农民运动考察报告》 （2）思想：提出主张：无产阶级对民主革命的领导权，依靠农民进行革命斗争。 3、土地革命时期（国共十年对峙）：1927－1937 （1）著作：1928年《中国红色政权为什么能够存在》《井冈山斗争》、 1930年《星星之火可以燎原》、 （2）思想：——“工农武装割据”理论 “农村包围城市，武装夺取政权”革命道路、 “星星之火可以燎原”等理论 二、毛泽东思想的形成：抗日战争时期 1、形成系统的理论体系： 著作：《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》 思想： 新民主主义革命理论 2、 成为中国共产党的指导思想 ——中共“七大” 1945年春 三、毛泽东思想的发展： 1、全国胜利前夕（建国前夕） （1）中共七届二中全会上的报告：1949年春 内容： 工作重心转移：乡村→城市；政治革命→经济恢复和发展； 促进革命取得全国胜利的方针和革命胜利后党的基本政策； 中国由农业国转变为工业国、由新民主主义转变为社会主义的总任务 中共七届二中全会的意义： 解决了夺取民主革命的彻底胜利和由新民主主义革命转变到社会主义革命的许多重大问题 全党在革命转变的关头，在政治上思想上作了充分准备 （2）《论人民民主专政》： 内容：总结革命经验，规定政权性质（P84）； 意义：丰富并发展了马克思主义的国家学说，为即将成立的新中国作了政治理论准备。 2、建国后（社会主义建设时期）： 著作：《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾问题》 思想：提出一系列社会主义建设方针政策，阐述了两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论意义：发展马克思主义社会主义建设理论 3、毛泽东思想的其他内容 军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战 4、 毛泽东思想的影响 马克思主义与中国革命实际相结合；中国共产党取得中国革命胜利的理论武器；建设中国特色社会主义理论的思想根源；起到了承上启下的作用。 五、毛泽东思想的精髓： ”实事求是”、“群众路线”和“独立自主” 六．毛泽东思想对近现代中国的深远影响 (1)毛泽东思想是马克思主义与中国革命具体实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。 (2)毛泽东思想是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器，也是建设中国特色社会主义理论的思想根源。 邓小平理论 1、 形成背景： (1)“两个凡是”与“文化大革命”后的两年徘徊 (2) 关于真理标准问题的讨论。 (3) 1978年底，中共中央工作会议。 2、 形成过程： （1） 产生：十一届三中全会 ①时间：1978年底 ②内容：A确立解放思想、实事求是的思想路线； B把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来； C改革开放。 ③意义：我国的改革开放从此揭开序幕，中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。其后，邓小平理论逐步形成和发展起来。 （2）发展： ①中共十二大：建设有中国特色的社会主义道路 A．时间：1982年 B．内容：邓小平明确提出，把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义 ②中共十三大：社会主义初级阶段的理论和基本路线 A．时间：1987年 B．主要内容： a社会主义初级阶段的理论； b“一个中心，两个基本点”的主要路线； （3）成熟：南方谈话 A．“南方谈话