复习课件03 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-2020-2021学年七年级历史（上）期末复习必备课件与抓分卷【学科网名师堂】

中物理 部编人教版 历史（初中） 第三单元期末复习 统一多民族国家的建立和巩固 学易同步精品课堂 （七年级上册） 1 复习导入 两条基本线索:封建专制主义中央集权制度的确立及强化、统一多民族国家的巩固和发展。 三种社会形态:原始社会、奴隶社会和封建社会。 两个民族大融合时期:三国两晋南北朝时期、五代辽宋夏金元时期。 四个结束分裂、实现统一的封建王朝:(1)秦朝:结束春秋战国分裂局面实现统一。(2)西晋:结束三国分裂局面实现统一。(3)隋朝:结束南北朝分裂局面实现统一。(4)元朝:结束唐末以后分裂局面实现统一。 地方行政制度的演变:分封制—郡县制—行省制。 朝代歌:三皇五帝始　尧舜禹相传　夏商与西周　东周分两段　春秋和战国　一统秦两汉 三分魏蜀吴　两晋前后延　南北朝并立　隋唐五代传　宋元明清后　王朝至此完 中国古代史：政治制度视角看古代社会演进历程　 复习目标（中国古代史第三单元） 1.知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响 2.知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。 3.了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 4.通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 5.了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；知道佛教的传入和道教的产生。 6.知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用，讲述张仲景和华佗的故事。 统一多民族国家的建立和巩固 中国古代史第三单元时间轴 一条主线 两大人物 三大成就 四大措施 统一多民族国家的建立和巩固。 秦始皇和汉武帝。 秦统一六国、汉武帝大一统、张骞通西域。 郡县制;统一文字、度量衡与货币;“推恩令”;“罢黜百家,独尊儒术”。 （中国古代史第三单元） 统一多民族国家的建立和巩固 秦灭六国 秦灭六国 秦灭六国 秦朝建立 秦朝建立 秦朝建立 秦朝建立 原因 时间 顺序 时间 人物 都城 意义 （1）商鞅变法使秦国国富兵强，具备了统一六国的条件 （2）秦王嬴政雄才大略，善用人才 （3）采取了远交近攻的军事策略 （4）长平之战后，六国再也无力抵抗秦国 （5）顺应历史发展趋势和人民要求 公元前230—公元前221年 韩、赵、魏、楚、燕、齐 公元前221年 咸阳 秦始皇嬴政 结束了春秋战国以来