第一单元 2　济南的冬天-2020-2021学年七年级上册初一语文【黄冈100分闯关】（部编版）作业课件ppt

2　济南的冬天 七年级上册语文（人教版） jǐ dūn zhuó kān zhù 澄 镶 毯 窄 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(9分) 济南( )　　　伦敦( )　　　着落( ) 看护( ) 贮蓄( ) chéng( )清 xiāng( )嵌 地tǎn( ) 狭zhǎi( ) 2．下列词语中有三个错别字，请找出来并改正。(3分) 响睛　安适　发髻　宽敝　慈善　篮水晶 睛 晴 敝 敞 篮 蓝 错别字 改正 【解析】“不忍得”是将水人格化，属于拟人的修辞手法。 D 3.下列各项中，对句中加点词语的理解有误的一项是( )(3分) A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。(阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人) B．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！(这里用了拟人的手法，意思是小巧而清秀) C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。(照应前文“暖和安适地睡着”，写出村庄和雪的神态) D．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。(比喻的手法，写出水的多情——到了冬天还充满春意) 4．下列句子中有语病的一项是( )(3分) A．“天舟一号”与“天宫二号”成功进行绕飞和第二次交会对接试验后，于2017年6月21日进入独立运行阶段。 B．可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 C．这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。 D．我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。 【解析】“听到”与“粼粼的波纹”不能搭配。 D 5．指出下列句子所运用的修辞手法并分析其作用。(6分) (1)一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。 运用拟人的修辞手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，体现了老城暖和安适的特点。 (2)看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 运用比喻，把矮松比作“日本看护妇”，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。 6．下列选项中对课文理解有误的一项是( )(3分) A．作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。 B．文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。 C．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。 D．文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。 D 7．品析句式特点，在具体的语境中仿写句子。(4分) 有人说，季节就是一个个鲜活的人物，春是_________________，_______________；夏是奔放的小伙子，青春张扬；秋是老练的中年人，成熟稳重；冬则是___________________，_______________。 花枝招展的小姑娘 鲜艳明媚 慈善的长者 端庄肃穆 8．冬季来临，一批旅客正在济南观光旅游，假如让你当导游，你该如何完成下列问题？(9分) (1)为了让旅客尽快熟悉济南，请你用一句宣传语推介济南这座城市。(3分) 示例：①山水名城，秀美济南。②天南地北来相聚，泉城济南欢迎您。 (2)结合《济南的冬天》这篇课文，用简洁的语言向旅客介绍济南的冬天的气候、景色特点。(3分) 示例：各位游客，大家好，我们现在的所在地是济南，这里的冬天没有风声，经常有温晴的天气，最妙的景色是下点小雪，日落时，阳光斜射，那些小山秀美极了。 (3)在旅游过程中，有些旅客随意在树上或建筑物上刻写“×××到此一游”的字样，乱扔垃圾，看到这些现象，你打算如何劝告他们？(3分) 示例：这位旅客，济南是个温晴、美丽的宝地，希望您除了欢快的笑声，什么都别留下。 (一) 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 9．请用简洁的话概括文段内容。(3分) 小雪后的山色。 10．文段是按怎样的顺序描写景物的？(4分) ①________　②_________　③__________　④__________ 11．文段开头“最妙的是下点儿小雪呀”究竟“妙”在哪里？(3分) 小雪可以把小山装点得更秀美。 山上 山尖 山坡 山