第三单元 9 从百草园到三味书屋-2020-2021学年七年级上册初一语文【黄冈100分闯关】(部编版)作业课件ppt

2021-01-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)(2018)七年级上册
年级 七年级
章节 9 从百草园到三味书屋/鲁迅
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.59 MB
发布时间 2021-01-04
更新时间 2023-04-09
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈100分闯关·初中同步
审核时间 2021-01-04
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来源 学科网

内容正文:

9 从百草园到三味书屋 七年级上册语文(人教版) 凿 qí jiá shèn líng máo suǐ mì 秕 蜕 塾 tì tǎng 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(12分) 确záo( ) 菜畦( )   皂荚树( ) 桑椹( ) 油蛉( ) 斑蝥( ) 脑髓( ) 觅食( ) bǐ( )谷 蝉tuì( ) 书shú( ) 倜傥( )( ) 2.下列词语中共有四个错别字,找出并改正。(4分) 脊粱    长吟    签赏    盔甲 性子很燥 直窜云宵 牵连不断 和蔼可亲 粱 梁 签 鉴 燥 躁 宵 霄 错别字 改正 3.选择最准确的动词填空,恰当的一项是( )(3分) 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒________起一面大的竹筛来,下面________些秕谷,棒上________一条长绳,人远远地________着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。 A.撑  放  系  拉   B.支  撒  绑  拿 C.支  撒  系  牵 D.顶  放  连  牵 C 4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分) A.通过学习这篇课文,使我们了解到封建私塾教育对儿童的伤害。 B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C.有没有端正的学习态度,是同学们能不能取得优异成绩的关键所在。 D.《校车安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故不再发生。 C 5.下列句中标点符号使用不正确的一项是( )(3分) A.中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。 B.我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:“你太性急,来不及等它走到中间去。” C.冬天的百草园比较的无味,雪一下,可就两样了。 D.“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。 C 6.对下列句子修辞手法分析正确的一项是( )(3分) (1)碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。 (2)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 (3)木莲有莲房一般的果实。 (4)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。 A.对偶 拟人 比喻 比喻 B.排比 拟人 比喻 拟人 C.排比 拟人 比喻 比喻 D.比喻 排比 拟人 比喻 C 7.“我就只读书,正午习字,晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书的情景。其实,“对课”就是对对子、拟对联。请根据课文内容,为下面的对联写出下联。(4分) 上联:百草园里赏景捕鸟听故事其乐无穷 下联:______________________________________ 示例:三味书屋习字画画读课文别有情趣 8.假如你与同学一起参观了“百草园”和“三味书屋”,请你根据下列情景设置完成任务。(8分) (1)“百草园”里存在乱扔垃圾,乱折花木等现象。假如你遇到了这种不文明的行为,你会怎么劝说?(4分) 示例:这是一方和谐的净土,需要您用心呵护。 (2)“三味书屋”管理处为了提醒人们不要在“三味书屋”墙上张贴广告,或乱写乱画,现向社会征集提示语,请你设计一条简明得体的提示语。(不超过15个字)(4分) 示例:留下文明,不留印痕。 (一) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。 何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 9.请用自己的话概述这段文字的内容。(4分) 写百草园的快乐生活。 10.这段文字从多角度对百草园进行了描写,请你分别按提示各找一个例句。(3分) (1)写视觉的: 不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。 (2)写听觉的: 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 (3)写味觉的: ……覆盆子……又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 不能。“窜”写出了叫天子飞的速度很快,又来得突然,而“飞”则无法表达出这种意思。 不能。“伏”准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态,而“停”无法表现这种情态。 11.

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