内容正文:
9 从百草园到三味书屋
七年级上册语文(人教版)
凿
qí
jiá
shèn
líng
máo
suǐ
mì
秕
蜕
塾
tì
tǎng
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(12分)
确záo( ) 菜畦( ) 皂荚树( )
桑椹( ) 油蛉( ) 斑蝥( )
脑髓( ) 觅食( ) bǐ( )谷
蝉tuì( ) 书shú( ) 倜傥( )( )
2.下列词语中共有四个错别字,找出并改正。(4分)
脊粱 长吟 签赏 盔甲
性子很燥 直窜云宵 牵连不断 和蔼可亲
粱
梁
签
鉴
燥
躁
宵
霄
错别字
改正
3.选择最准确的动词填空,恰当的一项是( )(3分)
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒________起一面大的竹筛来,下面________些秕谷,棒上________一条长绳,人远远地________着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
A.撑 放 系 拉 B.支 撒 绑 拿
C.支 撒 系 牵 D.顶 放 连 牵
C
4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A.通过学习这篇课文,使我们了解到封建私塾教育对儿童的伤害。
B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C.有没有端正的学习态度,是同学们能不能取得优异成绩的关键所在。
D.《校车安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
C
5.下列句中标点符号使用不正确的一项是( )(3分)
A.中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
B.我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:“你太性急,来不及等它走到中间去。”
C.冬天的百草园比较的无味,雪一下,可就两样了。
D.“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
C
6.对下列句子修辞手法分析正确的一项是( )(3分)
(1)碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。
(2)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(3)木莲有莲房一般的果实。
(4)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。
A.对偶 拟人 比喻 比喻
B.排比 拟人 比喻 拟人
C.排比 拟人 比喻 比喻
D.比喻 排比 拟人 比喻
C
7.“我就只读书,正午习字,晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书的情景。其实,“对课”就是对对子、拟对联。请根据课文内容,为下面的对联写出下联。(4分)
上联:百草园里赏景捕鸟听故事其乐无穷
下联:______________________________________
示例:三味书屋习字画画读课文别有情趣
8.假如你与同学一起参观了“百草园”和“三味书屋”,请你根据下列情景设置完成任务。(8分)
(1)“百草园”里存在乱扔垃圾,乱折花木等现象。假如你遇到了这种不文明的行为,你会怎么劝说?(4分)
示例:这是一方和谐的净土,需要您用心呵护。
(2)“三味书屋”管理处为了提醒人们不要在“三味书屋”墙上张贴广告,或乱写乱画,现向社会征集提示语,请你设计一条简明得体的提示语。(不超过15个字)(4分)
示例:留下文明,不留印痕。
(一)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
9.请用自己的话概述这段文字的内容。(4分)
写百草园的快乐生活。
10.这段文字从多角度对百草园进行了描写,请你分别按提示各找一个例句。(3分)
(1)写视觉的:
不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。
(2)写听觉的:
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(3)写味觉的:
……覆盆子……又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
不能。“窜”写出了叫天子飞的速度很快,又来得突然,而“飞”则无法表达出这种意思。
不能。“伏”准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态,而“停”无法表现这种情态。
11.