华东师大版语文高一下学期《回忆鲁迅先生》教案

回忆鲁迅先生 教材分析： 本单元学习的是记录伟人生平事迹的传记，回忆、评述鲁迅先生的文章很多。萧红写的《回忆鲁迅先生》，从鲁迅先生的日常生活琐事写起，文中展现了鲁迅先生一幕幕家居生活场景，让我们真切地体会到伟人鲁迅先生平凡和真实的一面。 学情分析： 高一学生第一次接触人物传记，对传记的了解也较少。在上课之前可以让学生查询一下人物传记的相关常识，这样有助于课堂上学生对课文的理解。 教学目标： 1.知识与技能 (1)学习并运用课文中出现的新的生字、生词,了解作者萧红以及她 与鲁迅的关系。 (2)有感情地、流畅地朗读课文。 (3)对文章中的主要事件能用小标题进行概括。 (4)学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 2.过程与方法 (1)快速阅读,学会梳理并概括事件。 (2)小组讨论,分析人物性格特点。 (3)品味本文的语言特色。 3.情感、态度与价值观 (1)体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 (2)感受鲁迅一丝不苟、奋斗不息的精神。  教学重点： 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 教学难点： 感悟平凡生活中鲁迅之真实而又丰富细腻的心灵世界。 教学方法：自读品味，把握细节，沉浸感悟 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、        新课导入： 从回忆学习过的鲁迅作品开始，散文：《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《藤野先生》，小说《社戏》《故乡》等，老师经常给我们介绍到鲁迅先生，考试也经常考到鲁迅先生，那么，你平时对鲁迅是如何认识的，请同学们说说你所了解的鲁迅先生。谈谈自己印象中的鲁迅。（学生可能因为阅读鲁迅的文章大都比较深刻，含蓄，因此感到鲁迅是深邃的、沉重的、严厉的。） 教师总结：提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强……浓黑的一字须，根根向上的头发，面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，但在日常生活中的鲁迅也是这样吗？提起鲁迅我们还会和伟大睿智联系在一起，但日常生活中的鲁迅也是不苟言笑的吗？他有没有平凡的一面?我们经常说伟大往往寓于平凡之中，这句话适用于鲁迅吗？我们是否能从他平凡生活中发掘出他伟大的一面呢？今天，让我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》，一起探究一下萧红笔下的鲁迅形象。 二、写作