2.2 二氧化碳 课件1(上新课用) 沪教版九年级上册化学

2020-12-31
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(全国)(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 第2节 奇妙的二氧化碳
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.59 MB
发布时间 2020-12-31
更新时间 2020-12-31
作者 蓝色苹果
品牌系列 -
审核时间 2020-12-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26365952.html
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来源 学科网

内容正文:

* 在意大利那不勒斯城附近有一个“死狗洞”,狗、猫等动物一走进去,挣扎几分钟就死了,人却可以安然无恙地通过这个洞。迷信的人因此说,洞里面有“屠狗妖”。为什么会有如此奇异的现象呢? 1.unknown 二氧化碳在空气中的含量虽然很低,但也是人类生存不可缺少的物质,为什么?    没有二氧化碳,      绿色植物就无法进行光合作用 不能为其他生物提供食物和充足的氧气。     一、自然界中的二氧化碳:    你知道二氧化碳在自然界是如何循环的? 二氧化碳产生和消耗的途径是怎样? 循环影像 ★1.动植物的呼吸 ★2.煤、石油、天然气 等含碳燃料的燃烧 3.微生物的分解 绿色植物的光合作用 二氧化碳的产生 二氧化碳的消耗 因为: (1)煤等含碳燃烧释放的二氧化碳越来越多,(2)吸收二氧化碳气体的森林被乱砍乱伐 使得空气中二氧化碳的含量呈上升趋势。 二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一。当二氧化碳的含量升高时,会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收,阻止地球表面的热量向外散发,使地球表面的平均气温上升,这就是所谓的“温室效应”。 冰川融化,海平面上升,沿海城市被淹没 炎热无法居住,干旱,土地沙漠化 气候反常,海洋风暴增多 二、 二氧化碳的物理性质 (1)通常状况下是 色、 味的气体 无 无 (4) 溶于水(1:1) 大 能 (2)二氧化碳有三态变化。 (固态二氧化碳被称为 ) (3)二氧化碳密度比空气 。 ★ 干冰 生产汽水时,通常是在加压的条件下将二氧化碳溶于饮料中。 打开瓶盖,压力减小 二氧化碳逸出。 三、 二氧化碳的化学性质 1、二氧化碳与水反应 (紫色石蕊试液遇到酸性物质会变红色) 现象1: 石蕊试液 由 紫色 变成 红色 C 现象2:石蕊试液 由 红色 又变成 紫色 紫色石蕊试液 (1)二氧化碳和水反应,生成了碳酸(H2CO3)。 石蕊试液 由 紫色→红色 (2)碳酸(H2CO3)不稳定,加热时分解成了 二氧化碳和水。石蕊试液 由 红色→紫色 碳酸 水 + 二氧化碳 H2CO3 H2O CO2 (碳酸不稳定,受热易分解) 水 + 二氧化碳

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